Задание по русскому языку Часть 2.
Составить 15 предложений на 3 разных орфографических правила из приведённого ниже списка (по 5 предложений на правило). В предложении должно быть 10 слов с орфограммами по выбранному орфографическому правилу. Каждое предложение (возможно разделение на 2 в рамках жанра, см. Пример №1 в Образце) должно быть представлено в двух вариантах: с пропусками и без пропусков, причём в варианте без пропусков должны быть полужирным шрифтом выделены слова с орфограммами.

Тематика и жанр предложений жёсткие: русские народные сказки, объявление.

Образец:

Пример №1

Марья Искусница шьёт на заказ ситц…вые рубаш…нки, ш…лковыераспаш…нки, бесш…вныепарч…вые ш…рты и ш…тландские килты из материала заказчика. На изделия из каш…мира и ш…фона скидки.

Марья Искусница шьёт на заказ ситцевые рубашонки, шёлковые распашонки, бесшовные парчовые шорты и шотландские килты из материала заказчика. На изделия из кашемира и шифона скидки.и т.д.

Пример №2

Свидетелей произошедшего на Кривоколен...ом бульваре столкновения старин...ой ступы, принадлежащей лишён...ой водительских прав Бабе-Яге, и давно не чищен...ого ковра-самолёта, управляемого несовершен...олетним злокознен...ым гномом обратиться в пятое отделение Лукоморского отдела волшебных дел для дачи показаний и опознания вышеупомян...утого гнома, ныне заключён...ого под стражу до момента закрытия возбуждён...ого по факту совершён...ого преступления уголовного дела.

Свидетелей произошедшего на Кривоколенном бульваре столкновения старинной ступы, принадлежащей лишённой водительских прав Бабе-Яге, и давно не чищенного ковра-самолёта, управляемого несовершеннолетним злокозненным гномом обратиться в пятое отделение Лукоморского отдела волшебных дел для дачи показаний и опознания вышеупомянутого гнома, ныне заключённого под стражу до момента закрытия возбуждённого по факту совершённого преступления уголовного дела. и т.д.

Описание внешности человека - это описание лица человека, его фигуры, жестов, манеры, характерной позы, одежды. главная такого описания - найти характерные особенности, главное во внешности человека и суметь передать их словами. они могут быть связаны с особенностью манер, походки, его занятий и профессии, особенностями характера. источником сочинений-описаний внешности может быть все что угодно. как и для других описаний, это может быть жизненный опыт, когда словесный портрет воссоздаётся по памяти (например, "внешность человека, которого я видел однажды…"). или воображение ("мой портрет через 10 лет"). примерный план сочинения: 1. вступление. 2. общее впечатление (фигура, рост). 3. черты лица (овал лица, брови, глаза, нос, лоб, губы, подбородок, щёки). волосы (цвет, длина и форма причёски). уши. 4. одежда. 5. манеры поведения (походка, манера говорить, поза…). 6. заключение. возможные определения: глаза – зелёные, серые, карие, синие, чёрные, голубые, небесные, серовато-голубые, лучистые, темные, выразительные, задумчивые, светлые, большие, маленькие, хитрые, бегающие, узкие, косые, раскосые, злые, добрые, со смешинкой, дикие, , недоверчивые, коварные… брови – красивые, прямые, густые, тонкие, соболиные, широкие, лохматые, вразлёт, сросшиеся, лоб – высокий, низкий, открытый, прямой, сократовский, широкий, морщинистый, покатый, взгляд – растерянный, внимательный, выразительный, умный, любопытный, иронический, кокетливый, любящий, смущённый, равнодушный, завистливый, удивленный, весёлый недоверчивый, открытый, грустный, восторженный, хитрый, доверчивый… нос – прямой, с горбинкой, вздёрнутый, широкий, узкий, курносый, длинный, короткий, некрасивый, красивый, маленький, картошкой, волосы – короткие, длинные, каштановые, светлые, русые, соломенные, седые, с проседью, густые, пышные, кудрявые, блестящие, прямые, волнистые, торчащие как пакля, заплетенные в косы, убранные в хвост, зачесанные назад, , уложенные в прическу… фигура – хорошая, стройная, высокая, крупная, полная, худощавая, приземистая, мужская, походка – быстрая, неторопливая, лёгкая, бесшумная, тяжёлая, собранная, вразвалку, странная, подпрыгивающая, поза – величественная, напряжённая, изящная, красивая, живописная, странная, непринуждённая, удобная,

Все началось с того, что мои родители отдали меня в танцевальный кружок. у меня не было никаких способностей или талантов, просто маме нравились женщины, которые красиво танцуют. народные танцы – мое первое направление, которое давалось мне тяжело. преподаватели больше всего из всех учеников меня критиковали и говорили, что танцевальную карьеру я никогда не построю. после того мне захотелось всему миру показать, что эти люди ошибаются и из меня получится хорошая танцовщица. из народных танцев я перешла на кружок восточных. однако там мне тоже не понравилось. в то время я перестала в себя верить и разочаровалась в своем увлечении.