Задание к тексту
Прочитайте текст. Найдите орфограммы прилагательных, дайте объяснения. Найдите ошибки в написании орфограмм прилагательных, исправьте.
(Орфограммы прилагательных повторите по учебнику. Параграфы 47, 48,49)

Спишите текст в тетрадь. Подчеркните прилагательные как члены предложений.

Обратите внимание! Отличная отметка 5 возможна только при отсутствии ошибок в записи текста и ОБЯЗАТЕЛЬНОМ письменном объяснении орфограмм прилагательных, в которых обнаружены и исправлены ошибки.

Списать текст в тетрадь, выполнить задание.
Летним погожем утром шёл я по лесной тропинке. Под ногами шуршала колючая трава. Только что вставшие солнце затопляло всю рощу не ярким мягким светом. Не высокая берёзка, вся усыпанная капельками росы, загорелась и засверкала. Хорош был и клен со своими лапами-листами. Коренаст, крепок и могучь дуб. Вокруг могучего дуба толпятся совсем не высокие молодые березки. Вяз живописно раскидист, и прекрасна неяркая зелень его листьев. Все дышало не обыкновенной торжественностью первых мгновений утра, когда все уже светло, но еще безмолвно. От мокрой земли пахло свежим запахом. От всего веяло хорошим летним утром.

Вопрос 1

Что выражают предлоги?

• зависимость одних частей речи от других

• связь между частями речи

Вопрос 2

Выберите словосочетания, в которых предлоги выражают пространственные отношения

• писать на столе

Вопрос 3

Сопоставьте словосочетания и смысловые отношения, которые выражаются предлогами

• разговаривать в беседке

Вопрос 4

Выберите сочетания, в которых предлоги употребляются неверно

• Книга об вкусной и здоровой пище

• Беспокоиться о Ире

Вопрос 5

Выберите сочетание, в котором нарушены языковые нормы

• оплатить за проезд

Вопрос 6

Отметьте словосочетания с ошибками

• стрелять по нём

•  тосковать по нам

Вопрос 7

Из каких предложений служебные части речи можно вычеркнуть без ущерба для смысла предложения?

• Не ешь слишком быстро!

• Значит, ты понял, в чём дело?

Вопрос 8

Отметьте поговорку, в котором нет ни одного служебного слова.

• Ласковое слово лучше мягкого пирога.

Вопрос 9

Ученику дали задание: привести в пример десять служебных частей речи. Но в его ответ вместе со служебными вкрались несколько самостоятельных частей речи. Сколько слов, относящихся к самостоятельным частям речи, ученик привёл в пример?

 темно, я,  сколько,  никогда - 4

Вопрос 10

Найдите предложения, в которых используются только самостоятельные части речи.

• Нам начали чаще попадаться контрольные патрули.

• Прочтя нудную мораль, мальчика отпустили: его извинения подействовали.​

Утром в низинах расстилается туман.Но вот из-за горизонта появляется солнце,и его лучи съедают серую пелену тумана.Солнце поднимается и разбрасывает свои лучи по необъятным полям жёлтой пшеницы,верхушкам далёкого леса.На расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце поверхность озера.В него впадает извилистая речонка.Мы направляемся к ней.На берегу растут густые заросли малины.Забираешься в неё и с наслаждением наедаешься пахучих ягод.Другой берег реки покрыт камышом,и лёгкий ветерок слегка колышет его.Со стебля на стебель перелетают стрекозы.На лилии устроилась бабочка.В медленном течении реки шевелятся водоросли.Ложишься на спину,смотришь в небо.В бескрайней тишине его заливаются жаворонки.Слушаешь их песню и замираешь от восторга.   1.Но(союз) вот из-за горизонта(обстоят) появляется(сказ) солнце(подлеж),и(союз) его(опред) лучи(подлеж) съедают(сказ) серую(опред) пелену(допол) тумана(допол).Повест.,невоскл.,сложное,союзное.Другой(опред) берег(подлеж) реки(допол) покрыт(сказ) камышом(допол),и(союз) лёгкий(опред) ветерок(подлеж) слегка(обстоят) колышет(сказ) его(допол).Повест.,невоскл.,сложное,союзное.  2.РасстИлается,забИраешься,лОжишься,замИраешь.   3.Стиль текста-литературный,тип речи-повествование.