Задание 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя дарение, в скобках укажите проверочные слова.
Завзать завязать (завяжет, завязка). Ук.. рять (кого-нибудь),
ток. . .paть (кого-либо), уг... дать (что-либо), приг... диться (для чего-нибудь),
. .ление, др ...ЗНИТЬ, ВЛ... ЯНие созр...ванне, изм.. ренше, неп... вать (что-
Пибо), перед...вать, возГЛ... с, ВЛ... стеллин, гл...варь
СОЛЖ.
однажди на моё день рождение мой дедушка подорил мне вилосипет. я мечтала кататься на нёмно я неумела. тогда мне было лет 5. я помню как дедушка садил меня и я отталкивалась и пыталась крутить педали. он держал за руль а я пыталась удержать равновесие. но увы. я всё время падала у меня непалучалась но я неапускала руки и усердно трудилась. однажды когда дед с моим папой были заняты я решила сама научится. так вот я взяла свой велик и вышла на улицу. я долго пыталась удержать равновесие и вот наконец то у меня всё получилось в тот день я была так довольна что дедушка купил мне много мороженного.
как то так...
В 60-х годах века много внимания уделялось так называемому конфликту физиков и лириков. И.А.Полетаев, крупный специалист в области кибернетики, написал однажды в шестидесятые годы шутливую статью, в которой противопоставил физику лирике. Однако, статья эта была принята всерьёз некоторыми писателями и поэтами. Более того, Илья Сельвинский (1899-1968) написал стихотворение «Физики и лирики», а Борис Слуцкий - два стихотворения «Физики и лирики» и «Лирики и физики». На самом же деле между физиками и лириками нет никаких противоречий, а наоборот, глубокая внутренняя связь. Её существование ещё Н. Бор объяснял тем, что настоящий художник всегда полагается на «общечеловеческий фундамент», на котором строят гипотезы также и ученые. «Наука и искусство также тесно связаны между собой, как лёгкое и сердце» - вот высказывание Л. Толстого. Об этом же говорил и А. Эйнштейн, указывая, что в научном мышлении всегда должен присутствовать «Элемент поэзии». С другой стороны, научное знание в существенной степени обогащает поэтическое восприятие природы. Знание физики природных явлений позволяет ещё сильнее ощущать их внутреннюю гармонию и красоту; в свою очередь, ощущение этой красоты есть дополнительный и мощный стимул к дальнейшему исследованию.
Актуальность исследования. Человек живет в тесной связи с природной средой. Он воздействует на нее, изменяя и при к своим потребностям, создавая в своей практической деятельности как бы «вторую» природу, микросреду. И естественно, используя чисто утилитарные предметы материальной культуры, достижения науки и техники, человек испытывает к ним определенное отношение. И это отношение к различным физическим явлениям, происходящим вокруг человека, в мире, в котором он живет, нередко выражается образно и эмоционально в поэтическом или прозаическом художественном тексте. То есть, проще говоря, в произведении художественной литературы.
Наиболее показательным в этом отношении изображения различных физических явлений служит, прежде всего, конечно же фантастическая литература, точнее то ее направление, которые принято называть «твердой научной фантастикой». Характерно то, что исторически процесс проникновения науки (научных представлений, понятий, элементов научного видения мира и пр.) в художественную литературу начинается именно через посредство фантастики.
Однако, изображение различных физических явлений мы наблюдаем также и в классической русской и зарубежной литературе и в поэзии, что лишний раз дает нам повод говорить о не только о тесной связи науки и искусства на примере физики и литературы, но и о важности и необычности затронутой нами проблемы исследования.