Задание 6. Закончите данные предложения. 1.Мы будем работать там, где ...

2.Мы будем работать там, куда ...

3.Мы будем работать там, откуда ...

4.Все пошли туда, где...

5.Все пошли туда, куда ...

6.Все пошли туда, откуда ...

7.Эти студенты приехали оттуда, где ...

8.Эти студенты приехали оттуда, куда ...

9.Эти студенты приехали оттуда, откуда ...

10.Мы расположились на отдых там, где ...

11.За справками можно обратиться туда, где ...

​

-привет мама.

-здравствуйте .

-привет ребята.

-я вот встретил своего друга из москвы.он недавно переехал к нам в город.

-как то неожиданно даже.и как он?

-с ним всё хорошо.и я вот хотел бы устроить ему экскурсию по городу.

-это отличнаяя идея.не забудь показать ему интересные места.

-хорошо.пока.

чуть позже:

-вот, смотри , это памятник солдату-освободителю.а вот немного дальше зеркальная струя.

-вон то белое сооружение?

-именно.только у меня будет предложение.

-какое?

-весь город я не успею сегодня тебе рассказать , так что расскажу по пути.

-хорошо,яя согласен.

-ну так вот.если идти прямо по улице , то можно увидеть наш знаменитый кинотеатр.

-ого.а что находится в конце улицы справа?

-там у нас галлерея памятников.

-а кому они посвящены?

-они посвящены разным учёным, писателям, поэтам и другим культурным деятелям.

-ну а например!

-например, пушкину, лермонтову, менделееву и другим интересным людям.

-а я ещё слышал, что здесь, недалеко находится 3 музея.

-да, это так.и не только здесь.

-да уж.у вас интересный город.

-да, ты прав.ну а тогда все остальные сооружения я покажу тебе завтра.ты согласен?

-полностью.

-ну тогда наша маленькая экскурсия закончено.

-большое тебе за это

-незачто .

Когда в 1947 году мальчик попал в школу-интернат в г.Тулове ,старший брат Федор, несмотря на семейные нужды, во всем брату. Во время школьных каникул заботливый Федор забирал брата к себе ,где Федор мог часами рисовать, где мог заниматься лепкой резьбой по дереву и акварелью. Когда в 1954 году Федор закончил десятилетку, он отправился в Москву поступать в художественное училище, чтобы учиться на скульптора. С первой половины 50-х годов Федор начал активно работать, так как он был полон любви к профессиональному искусству, желания познать тайны создания скульптуры, ибо из всех видов искусства именно скульптура привлекла его.