Задание 6. Прочитайте тексты. Произведите анализ языковыхособенностей текстов по образцу. Текст 1.
Селезенка покрыта соединительнотканной капсулой и брюшиной (мезотелием). Капсула состоит из плотной волокнистой соединительной ткани, содержащей фибробласты и многочисленные коллагеновые и эластические волокна. Между волокнами залегает небольшое количество гладких мышечных клеток.

Текст 2.
Гречка содержит меньше углеводов, чем другие крупы. При этом онаявляется ценным диетическим белковым продуктом с высоким содержанием аминокислот. Гречка - богатый источник железа. Гречка содержит большое количество витаминов и микроэлементов. Витамины, содержащиеся в гречке: В1, В2, В6, РР, Р, рутин (вещество, обладающее витаминной активностью). Минеральные вещества, содержащиеся в гречке: кальций, фосфор, йод, соли железа, щавелевая кислота. Гречка - сложный углевод, который долго усваивается организмом, давая длительное время насыщения.

Текст 3.
Важнейшим компонентом здорового и правильного питания являются белки. Белки представляют основу структурных элементов клетки и тканей. С белками связаны основные проявления жизни: обмен веществ, сокращения мышц, раздражительность нервов к росту и размножению и даже высшая форма движения материи – мышление. Связывая значительные количества воды, белки образуют плотные коллоидные структуры, определяющие конфигурациютела.

Текст 4.
Ногти — это роговые пластинки на тыльной поверхности концов пальцев верхних и нижних конечностей большинства приматов. Ногти являются производными эпидермиса. Функция ногтя — защита концевых фаланг пальцев от механических повреждений. Ногти полезны при чесании и обеспечивают кончикам пальцев твёрдость при различных манипуляциях.

Однажды ранним зимним утром, мне нужно было прогулять своего рыжего пса. Я оделся, надел на собаку ошейник и поводок. Вышел на улицу, светило солнце. Собака побежала в сторону школы, рядом с которой я жил(-а). Когда мы добежали до неё, я решил прогуляться на футбольном поле. Оно было очень широкое, было место где поиграть. Я научил свою собаку различным трюкам. Она с удовольствием их выполняла. Когда начало холодать, мы отправились домой. К тому времени солнце уже закрыло светлое облако. Когда мы уже подходили к моему подъезду, меня остановил громкий голос, который сказал: "придумай сам(-а)" это все что я могу придумать

Если бы был директором той школы, где учусь, я бы в первую очередь предпринял меры насчет поведения учащихся. Так как большинство из них редко следует правилам поведения в школе. А потом после содеянного утверждают, что ни чего противозаконного не делали и не нарушали правила поведения в школе. И что бы такого не случилось, я считаю нужным поставить видеокамеры слежения на коридорах школы, так как большинство нарушений происходит именно там, и потом школьник не будет уже врать, так как все будет записано на видеокамере. Это снизит количество происшествий в школе, но как-бы никто не старался, сделать так, чтобы в школе все было идеально невозможно.

Далее необходимо повысить репутацию школы. А зачем школе нужна эта репутация? В первую очередь для того, чтобы в эту школу стремились попасть только лучшие ученики. Но школе как-то необходимо поднять репутацию. И как же это сделать? Для начало необходимо хотя бы проводить районные олимпиады по различным предметам.

Затем также необходимо создать хорошие условия для учебы школьников. К этому относится : компьютеры, на которых учащееся могли бы изучать информатику, отопление школы, уборка коридоров и других помещений и многое другое, чтобы только приносило пользу для учеников.

Но для того чтобы школа стала лучшей, понадобится много лет упорной работы, над учениками и самой школы .