Задание 3. Вставьте пропущенные буквы в окончаниях глаголов, Вышите дна глагола І-го
спряжения, два глагола 2-го спряжения
Задание 4. Выпишите из текста 4 термина
Задание 5. В 6-м предложений найдите слово, написанное с ошибкой, запите его правильно,
письменно объясните
Задание 6. Составьте словесный портрет причастия вымирающими
Это сложный вопрос.
Что такое культура в её самом широком понятии? Это душа народа и то, что создаёт цивилизацию. Именно культура начала отличать человека на раннем этапе социального развития. Самая первая культура была религиозная - если понимать под словом культура пляски полуобнаженных дикарей под звон шаманского бубна. Но уже и такая "культура" обьединяла людей, давала им чувство принадлежности к общему стаду - а это очень много значило и значит сегодня.
Сегодня культура - это огромнейшее многообразие самых различных течений и учений, но если постараться выделить что-то основное, что является главным и ценным - то можно выделить следующее:
-Литература - как основной накопитель бесценного опыта поколений
-Религия - религиозные или заменяющие их идеологические (в том числе политические) убеждения, которые являются основными составляющими повседневной жизни человека, в том числе формирующими его внутреннюю культуру
-Искусство - всё то, что даёт одному человеку выразить себя, а другому - через познание творчества другого вырасти духовно. Это очень сложные аспекты культуры.
Итак - литература, религия, искусств являются формирующими частями внутренней культуры личности. Они же являются основными ценностями, без которых само существование культуры либо невозможно, либо представляется маловероятным
Объяснение:
(1)День уже клонится к вечеру. (2)Сумерки постепенно сгущаются. (3)Огибая невысокий холмик, поросший прегустой стелющейся растительностью, малоезженная дорога
выводит путешественников к берегу не глубокой, но быстрой речонки, впадающей в
озерцо, причудливо раскинувшееся на равнине. (4)Песчаная отмель, кое-где
усыпанная мельчайшими речными ракушками, манит утомленных путников, приглашая
остановиться на ночевку. (5)Изнемогая под тяжестью туристического снаряжения, они, не без
труда, добираются до прибрежных кустов. (6) Полюбовавшись серебряной полоской луны на
воде, а затем оглядев окрестности, командир объявляет: "Ребята, привал".
(7)Натянув холщевые тенты, и укрепив палатки, туристы начинают собирать хворост, сухие
водоросли и дощечки, выброшенные на берег приливом. (8)Сейчас они станут
разжигать костер и готовить ужин, состоящий из походных продуктов; вареной или
печеной в золе картошки, свиной тушенки, ржаного хлеба. (9)Запивают эти
изысканные явства чаем, настоянным прямо в жестяных кружках.
(10)После ужина, собравшись (вокруг ярко разгоревшегося костра, юные
путешественники заводят длинные-предлинные разговоры, вспоминая прежние походы
и всякие забавные случаи, происходившие с кем-либо из присутствующих. (11) Расстелив
походные коврики, и расположившись поудобнее, ребята приготовились слушать нового
рассказчика.