Задание 2 Выберите одну из предложенных тем, составьте простой план и напишите творческую работу (объем 120-150 слов). В творческой работе используйте именные части речи, согласуя их в роде, числе, падеже, и предложения с обращениями.
1.Напишите страницу дневника «Мой первый полет на самолете».
2.Напишите сказку «Если бы я был трамваем…».
3.Напишите стихотворение «Родной язык».
Схема выставления за раздел «Письмо»
№ задания Описание Дополнительная информация
5 1.Содержание работы полностью соответствует теме.
2.Работа написана с учетом целевой аудитории.
3.Содержание излагается последовательно.
4.Выдерживается структура текста типа повествования (описания).
5.Работа написана в соответствии со стилем.
6.Правильно составляет простой план.
7.В работе использованы именные части речи, которые правильно согласованы в роде, числе, падеже, и обращения, при которых верно расставлены знаки препинания. 10 - 9 Допускается незначительная неточность в содержании, работа соответствует речевым нормам.
1.Содержание работы в основном соответствует теме.
2.Работа написана с учетом целевой аудитории.
3.Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей.
4.Имеются незначительные отклонения от структуры текста типа повествования (описания).
5.Работа написана в соответствии со стилем.
6.Правильно составляет простой план.
7.В работе использованы именные части речи, которые правильно согласованы в роде, числе, падеже, и обращения, при которых допускается 1 ошибка при расстановке знаков препинания. 8 - 7 Допускаются 1-2 неточности в содержании и незначительные отклонения от темы.
1.В работе допущены отклонения от темы.
2.Не всегда учитывается целевая аудитория.
3.Имеются отдельные нарушения последовательности в изложении мыслей.
4.Имеются отклонения от структуры текста типа повествования (описания).
5.Работа написана в соответствии со стилем, но автор допускает отдельные отклонения от стиля изложения.
6.Составляет простой план, но допускает ошибки в выделении частей текста.
7.В работе использованы именные части речи, но допущены 2 – 3 ошибки на согласование их в роде, числе, падеже, а также обращения, при которых допускается 2 ошибки при расстановке знаков препинания. 6 - 5 Допускаются не более трех недочетов в содержании, трех - четырех речевых недочетов.
1.В работе допущены существенные отклонения от темы.
2.Не всегда учитывается целевая аудитория.
3.Имеются нарушения последовательности в изложении мыслей.
4.Имеются существенные отклонения от структуры текста типа повествования (описания).
5.Работа написана без учета стиля.
6.Допускает значительные ошибки при составлении простого плана: не может выделить смысловые части текста.
7.В работе не использованы именные части речи, а также обращения. 4 - 3 Допускаются не более пяти недочетов в содержании, пяти речевых недочетов.
1.Работа не соответствует теме.
2.Не учитывается целевая аудитория.
3.Нарушена последовательность в изложении мыслей.
4.Имеются существенные отклонения от структуры текста типа повествования (описания).
5.Работа написана без учета стиля.
6.Не составляет простой план
7.В работе не использованы именные части речи, а также обращения. 2 - 1 Допущены грубые речевые ошибки.
Всего 10
Автор этого текста переживает по поводу того, что дети изменились, и что ей уже не встретить ребенка с кучей вопросов.
1. Здесь можно выделить еще одну тему, тема "белой вороны" не такой как все, я согласна с автором дети должны быть детьми и не стремится кому-то подражать и угождать. Только здесь есть нюанс, легко ли быть не таким как все? Такого ребенка надо поддержать и он вырастет творческой личностью, имеющей свою точку зрения по любому вопросу. Для того, чтоб это произошло возле ребенка должен быть человек именно такой. В данной ситуации видно,что мама не тот человек, он ее смущает и она чувствует себя неловко, там где должна гордится. Но такой человек возле него обязательно есть, может это папа или дедушка или бабушка, иначе он бы таким не вырос. Наши дети такие, какими мы их воспитываем, какой мы подаем пример.
2. Я не согласна с автором в том, что таких детей мало, неправда, они есть. Просто, они как тот мальчик, закрылись и не показывают своих истинных интересов.
А то, что дети быстро развиваются - это необходимо для их выживания в современном обществе. Причем это скорее связано с большими условиями для развития, если раньше в большинстве деревень не было обычного телефонного аппарата, или был один на всех, то сейчас старушка, рожденная в поле в борозде, пользуется достижениями научно-технического прогресса, отвечая на звонки своих детей, лежа на печи. В.А. Сухомлинский говорил: "Первый и главный воспитатель ребёнка, первый и главный педагог — это мать, это отец
вот еще его высказывания выбери те, что тебе понравятся.
Прекрасные люди вырастают в тех семьях, где отец и мать по—настоящему любят друг друга и в то же время любят и уважают людей.Если люди говорят плохое о твоих детях — это значит, они говорят плохое о тебе.Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.Воспитывая своего ребенка, ты воспитываешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство.
2. Два студента под дождём шли в университет, один из них - в плаще.
3. Российские спортсмены прибыли на соревнования, которые являются международными, в них будут принимать участие и зарубежные спортсмены.
4.Значительная часть сезона уходит на ликвидацию снежного покрова.
5. В высокой вазе цветы будут смотреться намного красивее.
6. Я купила сыну настольную игру.
7. Мальчик упал наземлю, уткнувшись лицом в ладони.
8.По переписи 1897года грамотные люди составляли 36,7% от всего населения страны.