Задание 2. В заимствованных словах укажите твердое и мягкое произношение согласных перед е Бартер Академия Лидер Компьютер Бизнес Вексель Музей Лазер Бутерброд Девальвация Одесса Модель Детектив Декада Пресса Продюсер Индексация Демократический Термин Протекция Интервал Кофе Федеральный Тезис интервью Крем Юриспруденция Тест Задание 3. Укажите ударение (основное и дополнительное) в приведенных ниже словах. Приведите аналогичные примеры. Суперобложка, энергосистема, телепередача, нефтепровод, машиностроение, среднесуточный, книгоиздательский.
Задание 4. Прочитайте следующие омографы. Объясните их значение по образцу. Дайте определение омографа. Образец: Ледник (в горах) – ледник (погреб), парить (репу) – парить (в облаках), рефлекторный (от рефлектор) – рефлекторный (от рефлекс). Ирис – ирис, замок – замок, мука – мука, наголо – наголо, атлас – атлас, броня – броня, видение – видение, угольный – угольный, проклятый – проклятый, хлопок – хлопок, орган – орган, хоры – хоры.
Задание 5. Обратите внимание на место ударения в словах, различающихся значением, но сходных по форме. Объясните их значение по образцу. Образец: языковая (подготовка) – языковая (колбаса), занятой (человек) – занятый (дом). Развитый – развитой - развитый; обходной – обходный, переходный – переходной, переводной – переводный, переносный – переносной, подвижной – подвижный, призывной – призывный, характерный – характерный, чудной – чудный.
Задание 6. Прочитайте существительные иноязычного происхождения, укажите место ударения в этих словах. Импичмент, дефис, саммит, маркетинг, пиццерия, диспансер, хаос, некролог, квартал, пуловер, нувориш, генезис, феномен, эксперт, каталог.
Задание 7. Укажите слова нейтрального произношения, слова профессионального употребления. Алкоголь – алкоголь Боцманы – боцмана Добыча - добыча Шприцы – шприцы Флейтовый–флейтовый Шасси- шасси Компас – компас Рудник - рудник Искра - искра
Какое слово образовано суффиксальным предыюльский 2) небольшой 3)сразу
4) быстро 1 балл
2. Установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: определите, к какой части
речи относится выделенное слово в каждом предложении А) ДРУГИЕ ребята высаживали цветы около школы.
Б) Здоровье ДОРОЖЕ золота.
В) ЧЕТВЕРТЫЕ сутки пылают зарницы.
ЧАСТЬ РЕЧИ 1)наречие 2)прилагательное 3)числительное 4)местоимение/ 3 балла
3. В характеристике какого выделенного слова допущена ОШИБКА? 1) ШЕСТЕРО (щенят) – собирательное
числительное2)МЕНЯ – возвратное местоимение 3)РАЙОННОЕ (отделение) – относительн
Объяснение:
В 1949 году художник С.А. Григорьев написал картину "Вратарь" в очень популярном в послевоенное время бытовом жанре. В то время он уже являлся профессором Киевского художественного института. Живописец долгий путь от натурной живописи до серьезной режиссуры своих произведений. Критики, современники Григорьева, не рекомендовали его работу к участию в крупных выставках, обвиняя в "безыдейности". Но, тем не менее, полотно завоевало зрительскую популярность.
В чем же секрет успеха картины? Она построена так, словно основное действие проходит за пределами рамы. Нашему взгляду предстает край импровизированного футбольного поля и вратарь-подросток, за которого болеют немногочисленные зрители. Мальчишка изображен в напряженной позе, он готовится к штрафному или ждет развязки борьбы за мяч в центре поля. Совсем недавно закончились уроки, он еще в форменной рубашке и спортивных трусах. На ногах видавшие многое подвязанные калоши. Колено перевязано. Весь он напряжен, взгляд прикован к мячу. Зрители прозвали вратаря "пограничником". Подобно защитникам Родины, он ждет удара неизвестного врага, всем своим видом показывая решимость и готовность принять бой.
Зрители - расположившиеся на строительных досках малыши и случайно оказавшийся рядом молодой мужчина. За спиной вратаря мальчишка, в силу возраста не принятый в команду, но готовый вратарю. Множество девочек и мужчина, судя по костюму и документам, - ответственный работник, среди болельщиков тоже символично. Женщины поддерживали бойцов, взвалив на свои плечи все тыловые работы, интеллигенция трудилась наравне с рабочими, создавая новое оружие, руководя военными заводами и подготовкой кадров.
За спинами героев картины панорама послевоенного Киева. Его чудом уцелевшие дворцы и храмы, буйная, приглушенная ранней осенью зелень. Город спускается к Днепру, его синь сливается с голубизной небес, создавая холодную гамму заднего плана. Фигуры, осенние цветы и свежие доски создают теплый контраст общей гамме, символизируя продолжение жизни, послевоенное возрождение.
Тем временем игра продолжается. Болельщики дублируют позу вратаря, солидарные с ним в желании победить. Широко расставленные ноги, напряженные руки, серьезные взгляды - все выдает решимость игроков и зрителей. Обилие красных пятен символизирует цвет борьбы и победы. Мне кажется, что команда юного вратаря обязательно выиграет!
Картина "Вратарь" написана в жанре соцреализма, но в ней множество элементов символизма. Она отражает недавние события в стране. Неожиданная война, решимость защитников, сплоченность и взаимовыручка - вот те качества русского народа, которые победить в великой войне. Я солидарна со зрителями середины ХХ века. Картина – жизнеутверждающее произведение. Она является гимном победы и процветания страны.
Объяснение: