Задание 2 Рассмотрите рисунки 1 и 2. Подумайте, о чем они? Выберите один рисунок.

Подберите общее название для него и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов), передающий основное содержание рисунка. При написании используйте слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения (по необходимости, уместно).

Однажды я ехал в автобусе вдруг подошла бабушка,и встала возле мальчика каторый сидел на месте.Бабушка была с пакетами ей наверно было тяжело стоять , я подумал"Какой же мальчик не культурный" Я подошел к бабушке и сказал садитесь на мое место.Бабушка присела и сказала угостив яблоком.И вот мне надо было выходить из автобуса,старушка поднялась и вышла со мной ей было очень тяжело и я решил ей Она согласилась когда я дошел до дома бабушки я отдал ей пакеты. Она сказала что я очень и интеллегентный мальчик приличный и культурный...

Автономия - это самостоятельность, она присуща почти всем странам.
Я поеду в национальный парке Йеллоустоун, там расположен геотермальный источник.
Страна развита только тогда, когда в ней налажен импорт товаров.
После распада СССР произошла интеграция многих, ныне входящих в РФ стран, после чего и была образована наша страна в таком виде, в котором существует сейчас.
Многим землям этой страны была необходима рекультивация, потому что человек много лет беспощадно портил почву.
В современном мире урбанизация - явление частое, это происходит из-за высокого уровня прироста населения.
Российская федерация - развитая стана, её площадь составляет примерно 17 млн км^2.
Сегодня был налажен экспорт товаров в зарубежные страны, мы долго этого добивались.