Задание №2. Прочитайте текст. Свинью знает каждый. Это обычное домашнее
животное, которое мы иногда называем хрюшей,
хавроньей. У свиньи очень хорошее обоняние.
Например, дикие свиньи находят корм даже под
толщей земли и рылом выкапывают его.
Во Франции у свиней особая миссия. Это
животное используют для поиска трюфелей.
Трюфель - это не только конфета, это еще и гриб,
который растет под землей. Человеку обнаружить
его сложно, но это великолепно может сделать
свинья. Она находит грибы по запаху. Запах
трюфелей чем-то напоминает запах кабана.
К сожилению люди часто несправедливо
обежают свиней. Всем нам знакомы вырожения:
«Грязный как свинья», «Свинья всегда грязь
найдет», «Подложить свинью», «Поступить
по-свинския. Да, хрюша любит повалятся в грязи.
А вот почему она это делает? ответ такой: для
того, чтобы охладить свое тело. А еще потому,
что прилипшая грязь оберигает кожу свиньи от
солнечных ожогов приставучих насекомых.
1. Найдите в 3-ем абзаце орфографические и
пунктуационные ошибки. Перепишите 3-ий абзац
без ошибок,
ИТОГО:
СОР
Переполненный трамвай.На остановке у Никитских ворот в вагоне собрались люди.
В трамвае вошел бедно одетый молодой человек с книгами под мышкой. Глядя на кондуктора, он бродил по карманам в поисках гривны и радостно улыбался, когда гривенник был найденен.
Из вагона вышли несколько человек несколько останков. Внешне мужчина в серой фуражке заметил, что кавалерист в пальто медленно полез к молодому человеку с книгами в карман. Вора задержали на месте преступления за руку. Трамвай остановился, и толпа выскочила на улицу.
Все кричали и волновались.
Она закричала что,от кого он хотел украсть платье,человек в пальто и на кубанке ни пытался доказать, что снять платье с другого человека в трамвае невозможно, ему не верилм,Сотрудник полиции начал выяснять обстоятельства преступления и потребовал у вора документы. Вор полез в карман и достал коричевую маленькую книжку.
Он сказал что у него нет паспорта,лишь членский билет убойных писателей.Он сам писатель, его зовут Аркадий Гайдар.
Злая старху закричала что знает таких писателей
Только один молодой человек с книгами не кричал и не отвлекался.
Миллиционер кто он,что украл у них
Молодей человек отчетил что,он пришел сам
Вчера он был первокурсником Первого медицинского института. Он потратил свои деньги сам, но стипендию еще не получил.
Бабушка отчетил,что нашла капиталиста, обманщика! милиционер укоризненно предложил юноше хотябы посмотреть, не вытащел ли он еще какие-то ценности.
Юноша нарочно вывернул карму, и на глазах у всех на мостике медленно упала пятидесятирублевая бумажка.
Затем он ответил что это не его деньги, у него не было денег
Все в недоуменнии.Установилась особая тишина
Аркадий Гайдар тоже хотел уйти, но злая старуха схватила его за руку. Она сняла с сумки и протянула Гайдару большое красное яблоко.
Старушка сказала,что бы он взял его и назвала добрым человеком
Она его так назвала,потому что на самом деле он не хотел ничего красть,просто погрузившийся на писательстве.
Я часто слышала выражение «Школа — это второй дом». А ведь это действительно так. В школе мы проводим значительную часть своего времени, впервые начинаем понимать, что каждый человек – личность со своим характером и интересами.
Здесь мы получаем необходимые знания для дальнейшей жизни и выбора профессии. Школа для каждого человека что-то особенное. Для кого-то – это дом,ого-то – друзья, а некоторые в ней просто учатся. В каждой школе ее неотъемлемая часть – учителя и ученики.
У каждого учителя есть свой любимый ученик, а у ученика — учитель.
Профессия учителя во все времена считалась наиболее почетной, но в то же время наиболее тяжелой. Умение передать свой опыт молодым, только вступающим в самостоятельную жизнь людям – это талант. В нашей школе все учителя хороши по-своему. В каждом есть своя изюминка или, так сказать, навык очарования.
к Елены
Профессии прекрасней нет на свете, Источник знаний вы несете детям! Учительница! Вы для меня – кумир! Ведь только с Вами познаем мы мир. И в год учителя хочу Вам обещать: «Те знания, что вы мне дали,
Всегда сумею людям передать!»
Профессия учителя — благородный, но тяжелый труд. Я считаю, что нельзя выделять из учителей любимых и нелюбимых. Учитель несет на себе ответственность за судьбы детей.
Каждый учитель по-своему индивидуален. Все они стремятся найти с детьми общий язык. За всю их педагогическую деятельность через них проходит большое количество детей, с которыми они общаются, как родители. Учитель нам оценить, понять то прекрасное, что окружает нас встать на правильный путь в жизни.
Учителя — спутники нашей жизни, нашего детства. Они , как ангелы-хранители, стараются оградить нас от всего негативного и осветить наш путь прекрасным светом. И каждый из них по-своему излучает этот свет.
Совет
Подумав о каждом из наших учителей, я решила выделить двух. Это Коновалова Марина Петровна и Звягина Алла Александровна.
Эти два учителя очень мне симпатичны. И хотя они ведут разные предметы, они связаны друг с другом нами, учащимися. Коллектив наших учителей очень дружен.
Марина Петровна-это человек с чистым сердцем, учитель, который старается донести до нас всю суть нашего родного, русского языка. Показать, какой он прекрасный, обширный, «чистый».
Она мне нравится еще потому, что в наших спорах она может так аргументировано доказать свою правоту, что невольно с ней соглашаешься.
Русская литература во все времена значительно отличалась от творчества мировых писателей особенным чувственным содержанием, живостью форм, богатым спектром художественных образов и форм
Моя кровать справа, письменный стол посередине большой стены. Я обожаю смотреть из своего окна на город, который находится далеко внизу, окно это так же мой проводник в мир звёзд по ночам
Цінності людини у всі часи відрізнялись. В кожний час, у різних народів та цивілізацій були якісь свої, особливі цінності. Але це стосувалось суспільства, тобто цінностей, які визнавали більшість людей. Завжди бували люди
Важно
Слово победа всегда звучит величественно и царственно. Любой человек любит победу, никто не терпит поражения. Однако мужественно принять поражение – это удел сильных личностей.
В рассказе В. П. Астафьева речь идет о мальчике Васютке. Он был из семьи рыболовов. Стоял август, рыбаки расположились на берегу Енисея. Васютка скучал и ждал начало учебного года.