Задание 2. Прочитайте текст известного публициста В.Чивилихина. (1) Вообще то вода, истинное чудо земной природы, заслуживает, быть может,
великой поэмы - так інтересна она сама по себе, так велика ее роль в нашей
жизни, так драматична и сложна судьба этого драгоценного жидкого минерала.
(2) Некоторые на первый взгляд простые физико-химические свойства воды
настолько нам привычны, что мы не задумываемся об их истинном значении. (3)
Взять, например, се четырехградусную тепловую константу. (4) При этой
температуре вода обнаруживает поразительное свойство -она становится почему-
то наиболее тяжелой и плотной. (5) И когда осенью остывает какой-либо водоем,
то холодная вода опускается с поверхности вниз, на ее место поднимается более
теплая - и так далее, пока вся водная среда не перемешается и не примет
четырехградусную температуру. (6) Но вот холодает все больше, поверхностный
слой воды остывает еще на один-два градуса. (7) И тут происходит странная
метаморфоза: подчиняюсь тончайшим молекулярным законам, вода разжижается
и легчает. (8) Этот холодный легкий слой, как бы плавая на поверхности водоема,
создает своего рода тепловую подушку и не позволяет охлаждаться нижележащей
Толще. (9) Образующийся при нуле градусов лед еще легче и потому не тонет.
(10) Поистине сказочное свойство! (11) Кусок легкого олова, тяжелого свинца
или, скажем, аморфного воска тонет в собственном расплаве, а лед чудесным
образом держится на поверхности воды. (12) Не будь этого, наши водоемы
промерзли бы до дна. (13) Все живое там погибло бы, и сама Земля не вырвалась
бы в ледяного плена.
Задания к тексту.
1. 1. Какую новую, интересную для себя информацию вы извлекли из данного
текста?
2.2. Определите стиль речи. Докажите.
3. 3. Озаглавьте текст, отразив его столевую принадлежность.
Какую стилистическую помету в толковом словаре будут иметь
слова константа, метаморфоза? Как называются эти слова? В чем состоит
отличие терминов от профессионализмов?
5. 5. Объясните правописание следующих слов: один-два градуса, вообще-то,
физико-химические, четырехградусную, какой-либо (
6. 6. Объясните постановку знаков препинания в следующих предложениях:
1. СПП с придаточными определительными:
4. Однако его голос почти не выделялся из разноголосицы природы (какой?) , частью которой он себя считал.
7. В руках его не было ни камня, ни палки (каких?) , без которых тогда не осмеливался покинуть пещеру или землянку ни один человек.
12. Юноша ударил пальцами по натянутым нитям своего странного лука и исторг звуки (какие?) , каких никогда не слышал ни один зверь и ни один человек.
2. СПП с придаточным образа действия:
6. Но однажды, как рассказывает предание, на поляну вступил юноша (как? каким образом?) .
11. И укреплены они так (как? каким образом?) , что для стрелы нет упора.
3. СПП с придаточным места:
3. Тут же (где?) , где обитали лесные животные, жил человек, внушая к себе уважение и вызывая страх.
На картине знаменитого русского живописца Машкова Ильи Ивановича «Снедь Московская. Хлебы» изображены продукты местной выпечки. Расположены они весьма хаотично, однако автор не пытался добиться из систематизации.
На переднем плане круглый стол темно-коричневого цвета, который буквально завален вкуснейшей пищей. Здесь и свежий хлеб, и булочки, и крендели, и аппетитные сухарики, а так же многие другие ароматные хлебобулочные изделия.
Картина притягивает особым изобилием пищи. Хлеба именно много в различных его видах. Благодаря нескладности картины кажется, будто большое количество выпечки просто накидано на стол. Это придает особое ощущение большого количества пищи.
На натюрморт «Снедь Московская. Хлебы» невозможно смотреть, будучи голодным. Картина притягивает взгляд, кажется, будто она даже пахнет вкусно. Запах свежей выпечки доносится до зрителя вместе с аппетитностью картины. В своем произведении художнику удалось передать все великолепие изделий, производимых местной пекарней.
Объяснение: