Задание 2. Из каких произведений эти герои? Найдите соответствия.
А. Пенсне Б. Куст сирени В. Жизнь и воротник Г. История болезни Д. Пугачёв
1.Вера Алмазова 2. Сторож 3. Олечка Розова 4. Шагающие часы 5.Медсестра
Задание 3. Соедините фамилии писателей и поэтов с их полным именем.
1. Зощенко
А. Александр Александрович
Б. Михаил Михайлович
В. Александр Иванович
Г. Александр Трифонович
Д. Надежда Александровна
2. Куприн
3. Тэффи
4. Блок
5. Твардовский
Задание 4. Напишите названия произведений авторов.
1. Зощенко
2. Осоргин
3. Есенин
4. Бунин
5. Шмелев
Задание 5. Напишите жанр произведения
1. На поле Куликовом
2. Пугачёв
3. Куст сирени
4. Пенсне
5. Жизнь и воротник
Задание 6. Определите тему произведения.
А. На поле Куликовом
Б. Василий Теркин
В. Куст сирени
Г. Пенсне
Д. Жизнь и воротник
Е. Кавказ
Ж. История болезни
1. Тема трагической любви
2. Тема вещей, властвующих над человеком
3. Тема Родины
4. Тема вещей, живущих своей жизнью

Задание 7. Назовите поэтов 20 века, писавших о Великой Отечественной войне.
Задание 8. Какое произведение 20 века, изученное в 8 классе, понравилось Вам больше всего? Почему

Санаторий-2 скл.,м.р.
гелий-2 скл., м.р.
музей-2 скл.,м.р.
юбилей-2скл.,м.р.
иней-2 скл.,м.р.
обычай-2 скл.,м.р.
мелодия-1 скл., ж.р.
поэзия-1 скл.,ж.р.
аллея-1 скл.,ж.р.
галерея-1 скл.,ж.р.
энергия-1 скл.,ж.р.
Лилия-1 скл.,ж.р.
здание-2 скл., ср.р.
лечение-2 скл.ср.р.
повторения-2 скл., ср.р.
вранье -2 скл., ср.р.
помещение-2 скл., ср.р.
растение-2 скл.,ср.р.
Лилия медленно шла по аллее, направляясь к зданию краеведческого музея.
На юбилейном торжестве почему- то звучала грустная мелодия.
В мире существует множество разнообразных обычаев и традиций.

"Как хорошо, что в нашей школе есть такой интересный музей!" - так думает каждый, кто посетил это место. Проходя мимо, трудно заметить всей красоты школьного музея, но, зайдя внутрь, мы окунаемся в мир гармонии и спокойствия. Первым в глаза "бросается" живописный зал, который наполнен различными картинами, отличающимися между собой по настроению, ощущениям, мировоззрению и многим другим. Каждый художник по-особому видит мир, его взгляд всегда необычен и поэтичен. Наша маленькая, школьная, картинная галерея создавалась долгое время и у каждой картины, должно быть, своя история. Кто-то пишет свои картины в моменты радости, кто-то в моменты грусти, а кто-то, возможно, просто избавляется от лишних мыслей. Самое главное - это то, что мы можем полностью, ощутить настроение художника в момент написания картины, для этого нужно просто присмотреться. Рассмотрев все картины и ощутив каждую, мы покидаем наш декоративный зал. Насытившись эмоциями и приятными, по-своему, ощущениями мы пойдем домой, и будем с нетерпением ждать подобной экскурсии снова.