Задание 14 № 56 Объясните значение фразеологизма «водить за нос», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

Водить за нос — ...

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—13.

Текст 2
(1) Стояла зима. (2)Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица. (3)Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, бес повизгивала и дрожала от холода. (4)Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей на .

(5)Вдруг кто-то толкнул дверь. (6)Собачка вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. (7)Доверчиво прикоснулась она к его руке. (8)Он отряхнул снег с её спины и поманил за собой. (9)Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него. (10)Незнакомец оказался знаменитым артистом Дуровым.

(11)История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. (12)Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. (13)Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14)Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. (15)Каштанка осталась у артиста.

Взбежала - сов. вид вр., юркнула - сов. вид вр., слилась - сов. вид вр., притаилась - сов. вид вр., не выдержала - сов. вид вр., высунула - сов. вид вр., взлетела - сов. вид вр., шмыгнула - сов. вид вр., начинают - несов. вид, наст. вр., увидеть - нач. форма, строить - нач. форма, сооружает - несов. вид, наст. вр., складывает - несов. вид, наст. вр., насобирать - нач. форма, настелить - нач. форма, появятся - буд. вр., сов. вид., любит - несов. вид, наст. вр, кормят - несов. вид, наст. вр., оберегают - несов. вид, наст. вр. 

1) Описание -  композиционная форма, которую используют для подробной характеристики предметов или явлений в целях создания художественного образа. Эту композиционную форму разделяют на описание предметов, описание процессов, описание пережитого или описание жизни и характеристик человека.
Например: 
  Барсук – это довольно крупный, до 90 см (а с хвостом и более метра), зверь с серебристо-серой щетиной. От носа к затылку тянутся желтовато-белые полосы, а через глаза и уши – чёрная полоса. Лапы сильные с крепкими когтями. Этими лапами он роет норы, ловко выкапывает корешки, эти лапы служат ему и для обороны.
2) Рассуждение - Изложение, разъяснение, развитие, подтверждение или опровержение какой-либо мысли.
Например: 
  Имена двух соперников Руслана — Рогдая и Фарлафа — отнюдь не художественная фантазия молодого Пушкина. Их автор взял, вероятно, из многотомной «Истории государства Российского» Карамзина. Карамзин, описывая богатырские пиры князя Владимира, говорит о знаменитом Рахдае, который, воюя, «расширил пределы государства на западе». Что касается Фарлафа, то это имя Карамзин упоминает, описывая княжение Вещего Олега. Фарлаф был одним из бояр этого князя. 
3) Повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности.
Например:
   Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А ребеночек-то как дернет лапку — и меня по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.