Задание 1. Спишите, объясните правописание. Подчеркните производные предлоги. Смотреть (в)след уходящему теплоходу. Жить (в)близи стадиона. Сделать за на)счет графика работы. Разрешить отнести расходы (на)счет администрации. Болеть (в)продолжени.. семестра. (В)продолжени... фильма увидеть новых актеров. (В)заключени... сделать в сочинении нужные обобщения. (В)заключени... сочинения отсутствуют выводы. (В)течени... всего лета шли дожди. (В)виду шторма рыбаки не вышли в море. (Не)смотря на все старания, он опоздал. (В)следстви.. болезни он пропустил урок. (В)следстви... были допущены ошибки. (В)след экипажам двинулись люди. (В)виду плохой погоды экскурсию отменили. Имейте это в)виду. Кружились снежинки (в)роде пушинок. (В)роде имен существительных нелегко разобраться. (На)подобие этих фигур указывают не размеры, а формы. Перед путниками высилась скала (на)подобие стены. Вода моментально устремилась (в)место прорыва. (В)место меня сегодня дежурит мой товарищ. Мы бежали (на)встречу брызгам волн. Они отправились (на)встречу с любимым артистом. ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ ПО ПРОИЗВОДНЫМ ПРЕДЛОГАМ. Задание 2. Спишите предложение, выполните его полный синтаксический разбор. Со_нце стоявш_е в зените жгло (по) вчерашнему воздух был (не) подвижен и уныл. Морфологический разбор слов СТОЯВШ_Е и УНЫЛ. УЧИМ НАПИСАНИЕ ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГОВ.
Пабло Пикассо известен своими многочисленными работами в своем стиле "голубого периода" — холодные тона и простые обделенные жизнью герои, которые предают его произведениям грустную лирику. В 1881 году эта тема плавно перешла в так называемый "розовый период" его творчества. Здесь грусть уже ни такая глубокая и трагичная, она приобретает более теплый тон.
В красках полотна кроме преимущественного холодного голубого появляется теплый розовый цвет. Художник обращает внимание на бродячих циркачей, стараясь передать в своих картинах их не всегда радужную жизнь. Романтика скитаний по разным городам обременяется тяготами нищеты и, временами, голодания, но среди этого автор находит и передает нам моменты душевной любви, близости и товарищества.
Такую близость передает нам картина "Мальчик с собакой", где простой дворовый пес с умными глазами прижимается головой к ноге мальчика, который, в свою очередь, небрежно гладит его по голове пока ест грушу. Правдивость ситуации циркачей того времени показана в совсем исхудавшей фигуре мальчишки, чьи пропорции немного нарушены для усиления эффекта.
Очень трогательная картина, без лишней сентиментальности, показана человечность бедного юноши. Тонкая поэтичность чувствуется во всем его образе — худощавый, мертвенно-бледный, плохо одетый и судя по всему голодный ребенок, он просто живет той жизнью, которую ему подарил Бог, и не теряет свих человеческих качеств.
В картине "Мальчик с собакой" выражается главная черта искусства Пабло Пикассо — гуманизм ко всему живому.
Евгений Николаевич Широков известный российский художник-портретист. Его кистью написано множество картин с изображением известных личностей того времени – середины двадцатого века. Одной из известнейших работ автора является картина «Друзья». На этом полотне изображен мальчик и собака. В центре картины расположен мальчик, который одет в синюю футболку, серые брюки, синие носки и серые сандалии. Он сидит на красной подстилке возле собаки и одной рукой очень бережно гладит ее. Из картины видно, что их отношения очень теплые, нежные и дружеские.
Собака лежит рядом на той же подстилке. У нее очень красивая угольно-черная шерсть, отливающая бликами здоровья и хорошего ухода хозяином. И только лапки у нее очень забавные, будто одеты в белые носочки. Центр переднего плана картины занимает ее милая мордашка, открытые добрые глаза выражают глубокое понимание своего друга. А одно ухо приподнято, как будто он очень внимательно слушает, стараясь не пропустить ни одного слова своего юного хозяина. Они оба грустят. Но из этой картины видно, что у собаки все в порядке, в ее глазах читается понимание друга и сопереживание его проблемам. Сочувствие – великое качество, присущее настоящей дружбе.
Объяснение:
лучшии ответ