Задание 1 Прочитайте текст и выполните задания.
1. Определите тему текста.
2. Определите основную мысль текста.
3. Определите стиль текста, аргументируйте свой ответ.
4. Определите тип речи, аргументируйте ответ.
5. Определите целевую аудиторию текста.
Задание 2.
1 Выпишите предложение, осложнённое обособленным определением.
2. Графически объясните знаки препинания при обособленном определении
3. Выпишите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.
4. Графически объясните знаки препинания при обособленном
обстоятельстве.
19 декабря 1942 года четверка штурмовиков во главе с младшим
лейтенантом Алексеевым наносила удар по сильно укрепленному рубежу в
районе Боковская Пономаревка. Экипаж Абдирова шел замыкающим. В
трудном положении оказался экипаж сержанта Вычукжанинова. Целая батарея
вела огонь по его самолету. Увидев, в какой опасности находится экипаж
Вьчужанинова, Абдиров бросился на своему боевому товарищу. Метким
ударом Нуркен уничтожил расчет одного орудия. Однако, самолет Вычукжанина
все же был подбит и, объятый пламенем, штопором шел к земле.
В ожесточенном бою, враги подбили Ил-2 Абдирова. Несмотря на это,
отважный летчик продолжал атаки, а когда пламя начало подбираться к кабине,
Нуркен приказал стрелку-радисту Александру Комиссарову прыгать. Но тот
отказался покидать своего фронтового друга. Увидев сквозь дым и пламя
бензовозы, стоявшие рядом с танками, Абдиров направил на них свой
пылающий самолет. Прогремел мощнейший взрыв, красное пламя озарило все
вокруг. Нуркен Абдирович Абдиров погиб героической смертью, уничтожив при
этом около б вражеских танков,​

Однажды с братом, я пошла на озеро ловить рыбу. озеро было достаточно не далеко от дома, поэтому мама отпустила нас одних. это была весна. артёму было 14 лет, а мне 10(но мне щас 14,так просто говорю) когда мы дошли до озера, брат уже достал все пренадлежности: удочку, ведро и тд.. я так хотела поймать рыбу, но артём мне не давал одной держать удочку. артём закинул удочку в воду и прилёг под дерево. он мне сказал,, как будет клювать, я согласилась. прошло где то минут тридцать. я смотрю.. а удочку начала дёргаться. я так обрадовалась и стала будить артёма. он спал как убитый. ну я и решила вытянуть рыбу одной, хоть раз в жизни. я взялась за удочку я почти не справилась с и отлёта в воду. хорошо что я умела плавать,а то бы утонула. у меня началась паника. я стала кричать,чиобы артём проснулся. он тут же вскочил и прыгнул в воду. он меня перенёс на берег. я рассказала ему все было, и он засмеялся. мы пошли домой. мне сначала показалось, что он просто не хотел мне давать рыбу ловить, чтобы его только похвалили. после этого случая, я поняла, что надо слушаться старший

Армия ассоциируется в первую очередь с родиной, защитниками отечества, солдатскими буднями в окопах. меня больше всего впечатлил увиденный фильм «грозовые ворота». вот именно в такой армии, мне кажется, становятся настоящими мужчинами. я бы хотел попасть на службу, где то на границе. мой дед был простым солдатом и дослужил до майора. он служил в полтаве и был в танкистской роте. он рассказывал, что первое время ему было трудно привыкнуть к строгому режиму, а потом он привык и научился даже сам портянки наматывать. потом еще и моего отца учил этому. папа мой закончил университет и числился на военной кафедре. я бы хотел пойти по стопам своего деда. мне всегда нравилось, как он про армию рассказывал. у него даже сохранился дембельский альбом. и фотографии есть, когда он из армии вернулся. высокий, подтянутый, с мышцами на руках, в форме. он ее взял на прокат, так говорил. мне понравилось, как на него заглядывались местные девчонки и будущая бабушка в том числе. я конечно ленивый, но думаю, в армии меня от этого быстро отучат. наверное, морально я еще не готов, но у меня в запасе еще год. мои родители против того, что бы я в армию пошел. они хотят, что бы я поступал в институт и шел по стопам отца. но я решил четко, что вступительные тесты, покажу, что я не глупый, и пойду в армию. выбрать университет я смогу отталкиваясь от количества . а вот чтобы в армию попасть, нужно иметь хорошее здоровье и силу воли. все мои одноклассники не хотят в армию! одни боятся, другие хотят в институте штаны просиживать, третьи за девчонками уже забегали. мне хочется отдать долг перед своей страной, говорить всем гордо и с высоко поднятой головой, что я служил в армии. я бы хотел, что бы мои дети гордились тем, что я был солдатом.