Задание 1: Подчеркнуть грамматическую основу каждого предложения.
Задание 2: Проанализировать каждое предложение:
а или сложное;
б) какой частью речи выражено подлежащее, к какому виду относится
сказуемое;
в) построить краткую схему.
(1) Русская классическая литература — это не литература как бы «образцовая». (2)
Эта литература обладает своим особым лицом, индивидуальностью. (3) Ия прежде всего
хочу отметить, что творцами русской классической литературы выступали авторы,
обладавшие огромной общественной ответственностью.
(4) Русская классическая литература не развлекательная. (5) Это обращение к совести
читателей. (6) Русская классическая литература вечно живая. (7) Она беседует с нами, её
беседа увлекательна. (8) Литература делает нас мудрее, позволяет нам пережить вместе с
её героями десять жизней. (9) Мы ничего не должны растерять из нашего великого
наследия.
