Задание 1. Перепишите предложения, заменяя цифры словами. 1. Врач принимает с 9 часов утра.
2. Длительность приступа сердечной астмы составляет от 1 до 2 минут.
3. В правое предсердие впадают две вены.
4. У человека 12 пар рёбер.
5. Тонкий кишечник имеет длину 5-7 метров.
6. В позвоночнике различают 5 отделов.
7. Шейный отдел позвоночника включает 7 позвонков.
8. Толстая кишка имеет длину около 2 метров.
Задание 2. Измените данные предложения, указав время и количество
приблизительно.
О б р а з е ц: Пищевод имеет длину двадцать пять сантиметров.
Пищевод имеет длину около двадцати пяти сантиметров.
1. Органические вещества составляют тридцать процентов массы клетки.
2. Белки составляют восемнадцать процентов от общей массы клетки.
3. Потовые железы за сутки выделяют пятьсот миллилитров жидкости.
4. Двенадцатиперстная кишка имеет длину двадцать пять сантиметров.
5. В состав скелета человека входит двести костей.
6. Пищеварительный канал имеет длину десять метров.
7. Сердце взрослого человека за день перекачивает десять тысяч литров
крови.
8. Специалисты насчитывают у человека пятьсот пятьдесят скелетных
мышц.
Задание 3. Запишите предложения, вместо точек поставьте числительные
оба, обе.
1. У меня есть два брата, … учатся в университете.
2. Этот писатель создал 2 романа, … на английском языке.
3. Мария и Наташа учатся в одной группе, … живут в общежитии.
4. У него две сестры? – Да, … ещё маленькие.
5. В этой аудитории два окна, … выходят во двор университета.
6. В этой группе 2 студента из Индии, … учатся хорошо.
7. Две мои подруги живут в Москве, … уже замужем.
8. В этом районе есть 2 общежития, … для студентов медицинского
университета.
Задание 4. Перепишите предложения, употребляя собирательные
числительные.
О б р а з е ц: В этом отделении два тяжёлых больных.
В этом отделении двое тяжёлых больных.
1. В этой палате лежат пять больных.
2. На конференции присутствуют три студента.
3. Сегодня дежурят четыре врача.
4. Шесть больных были доставлены в хирургическое отделение на
лой неделе.
5. Врачом поликлиники были приняты сегодня семь пациентов.
6. Два иностранных студента проходят практику в терапевтическом
отделении больницы № 7.
Задание 5. Перепишите предложения, заменяя цифры словами.
О б р а з е ц: Надя учится на 2 курсе.
Надя учится на втором курсе.
1. Хуан живёт на 1 этаже в 3 комнате.
2. Мы купили билет в кино на 10 ряд.
3. Завтра лекция по биохимии будет в 4 аудитории.
4. Амар спустился на лифте с 8 этажа на 1.
5. Мой друг живёт на 2 этаже в 8 квартире.
6. Его младший брат учится в 6 классе.
7. Кафедра русского языка находится на 4 этаже.
8. Занятие по русскому языку будет в 5 аудитории.
Задание 6. Перепишите предложения, вставляя данные в скобках прилага-
тельные в нужной форме.
О б р а з е ц: В этой комнате есть 3 (большой) стула.
В этой комнате есть 3 больших стула.
1. В Волгограде есть более 10 (клинический) больниц.
2. В этой больнице 9 (лечебно-диагностический) отделений.
3. В этом отделении 6 (тяжёлый) больных.
4. В университете есть 5 (лекционный) аудиторий.
5. В ВолГМУ учатся более 1000 (иностранный) студентов.
6. У меня есть 2 (любимый) предмета.
7. В этой аудитории есть 2 (большой) окна.
8. В Волгограде есть более 7 (высший учебный) заведений.
Задание 7. Запишите предложения, заменяя словосочетания, обозначаю-
щие время, синонимичными словосочетаниями. Цифры
пишите словами.
О б р а з е ц: Студенты вышли из общежития в 7 часов 15 минут.
Студенты вышли из общежития в пятнадцать минут
восьмого.
Профессор вошёл в аудиторию в 8 часов 50 минут.
Профессор вошёл в аудиторию без десяти девять.
1. Обычно я выхожу из дома в 7 часов 45 минут.
2. Сейчас 11 часов 10 минут.
3. Самолёт вылетает в 12 часов 30 минут.
4. Магазин закрывается в 11 часов 50 минут.
5. Завтра мы встретимся около университета в 2 часа 20 минут.
6. Завтра по телевизору в 7 часов 15 минут будут показывать интересный фильм.
7. Лекция по гистологии начнётся в 2 часа 20 минут.
8. Вчера я лёг спать в 10 часов 55 минут.
(1)Николай Иванович Пирогов внёс в отечественную хирургию научную ответственность и христианское сострадание.
(2)Умение сохранять хладнокровие в тот момент, когда человек мучается под твоим ножом, было обязательным для профессионального хирурга XIX века. (3)У Пирогова так не получилось: чем больше он усваивал медицинских секретов, тем чувствительнее относился к чужой боли.
(4)Так, Пирогов сначала исследовал действие эфира для наркоза на себе.
к состраданию совершить и другое открытие. (6)Пирогов долго искал лечения переломов. (7)Во время Кавказской войны он пытался сращивать кости раненых, стягивая их крахмальными повязками. (8)Он почти не отходил от прооперированных и проделал сотни километров пешком, сопровождая госпитальные телеги и следя за состоянием своих пациентов. (9)Постоянная сосредоточенность на этой проблеме дала результат. (10)В Москве знакомый скульптор привёл Пирогова в мастерскую: врач неожиданно пришёл в восторг от гипсовых форм, которые скульптор использует на промежуточном этапе