Задание 1
Определить в предложениях вид обособления:
определение – а
приложение – б
обстоятельство – в
дополнение – г
уточняющие члены предложения – д
1. Дым, остывая, стелется туманом.
2. В зеркале вод отражаясь, зелёные ивы стоят.
3. Я вижу необъятные поля, волнующиеся урожаем.
4. Звёзды, живые цветы ночи, горели над нами.
5. Лодка, подгоняемая волнами, неслась по реке.
6. В глубоком ущелье, меж каменных плит, серебряный ключ одиноко звучит.
7. Алексей не видит ничего, кроме этих чужих самолётов.
8. Окружая нас сухими листьями, шумели тростники.
9. Несмотря на уговоры старших, я не смог остаться дома.
10. Дальние горы, важно задумчивые, стояли как сказочные великаны.
11. Днепр, седой Славутич, грозно бился о кремниевые пороги.
12. Над лесом, алея, рождалась заря нового дня.
Задание 2
Сделать синтаксический разбор предложений по схеме (записать в скобках после предложения) и подчеркнуть все члены предложения:
1. по цели высказывания (повествоват.,побудит. или во по интонации (воскл.или невоскл или сложное,
4. двусоставное или односоставное (если односоставное, указать тип: определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное или назывное),
5. рас или нерас полное или неполное,
7. чем осложнено, например, обособленным определением, выраженным причастием или причастным оборотом/ или обособленным обстоятельством, выраженным деепричастием или деепричастным оборотом/ или однородными членами и какими/или вводными славами.
Пламя перебежало на хвою и, раздуваемое ветром, разгоралось со стонами и свистом.
Далеко в вышине, вглядевшись, молодой человек различил неясные очертания облака.
1.Илья Ефимович Репин был художником, про которого говорили: «Он умеет все». - Это прямая речь.
2.Мастер бытовой картины, портретист, исторический живописец. - Это уточнение.
3.Даже пейзажи Репина не уступали лучшим образцам не только русской, но и европейской школы. - Перед но всегда запятая.
4.Яркие впечатления, неожиданные встречи. - Я не знаю).
5.На картине «Бурлаки на Волге» под палящим солнцем — одиннадцать фигур. - «Бурлаки на Волге» это название книги.
6. В них проступает что-то древнее, могучее, богатырское. - перечисление.
7.Репин, не скрывая восхищения, любовался этими людьми. - Деепричастный оборот выделяется запятыми.
8.Но Репин не сдался, продолжал работать, придумал специальную подвесную палитру, научился писать левой рукой. - Пояснение.
9.Репин говорил: «Люблю свет, добро и красоту, а особенно искусство. Это самые лучшие дары нашей жизни». - Прямая речь.
10.(Что такое искусство?)Все знают: искусство — это художественная литература, живопись, скульптура, музыка, кино, театр, архитектура. - Перечисление.
11.Но что общего между романом и статуей, песней и рисунком, кинофильмом и зданием? - Приводят примеры.
12.А потому, что и чтение романа, и созерцание прекрасной картины, и музыка будят душу, заставляют переживать и гневаться, послушно следовать за писателем, художником, композитором — словом, за тем, кто это произведение создал. - Однородный ряд.
13.На первый взгляд кажется, что никакого практического значения произведения искусства не имеют: картина не заменит обеда, под скульптурой не укроешься от дождя. - Однородный ряд.
14.Но без произведений искусства человеческая жизнь была бы убога и бедна, потому что человеку для того, чтобы быть человеком, нужны не только материальные, но и эстетические ценности. - Перед потому что, чтобы, но всегда запятая.
15.Роман, картина, статуя, спектакль, симфония — все это и есть эстетические ценности, созданные по законам красоты. - Пояснение.
16.Они понять не только окружающий мир, но и самого себя, следовательно, делают человека счастливее. - Перед но запятая.
Краткое описание: Модная, престижная профессия стилиста ставит её обладателя в ряды работников искусства. Стилист — это, прежде всего, носитель знаний истории моды, знаток её канонов и тенденций развития. Работа стилиста в большинстве случаев разделена на отдельные области, представляя такие профессиональные разновидности как стилист-визажист, стилист-модельер, стилист-парикмахер, стилист-имиджмейкер и другие.
История профессии: Во все времена мода занимала важное место в жизни городских жителей. Повинуясь её веяниям, уже в средние века начинал зарождаться спрос на талантливых людей моделировать костюмы и наряды, предназначение которых строго регламентировалось. В Новое время одежду стали использовать как показатель статуса личности, отметая малейшую возможность смешивания установленных канонов. XXI век ознаменовал расцвет различных направлений модной индустрии, а её верными стражами стали стилисты.…
Социальная значимость профессии в обществе: Социальная значимость профессии стилиста особенно велика в кругах шоубизнеса, модельного бизнеса, киноиндустрии, искусства и, как ни странно, политики. Прежде чем попасть в объектив телекамер, известные люди тщательно продумывают свой внешний вид, отдаваясь с головой в руки профессионалов с своего изысканного вкуса и творческого таланта создать именно тот образ, который наиболее выгодно отразит сущность личности известных клиентов.
Массовость и уникальность профессии: Несмотря на видимую массовость и популярность, профессия стилиста по своей природе уникальна. Создание образа равнозначно написанию шедевра живописного искусства, когда талант художника обретает видимые формы и очертания, замирая в торжестве творческой гармонии и красоты.
Риски профессии: Основными недостатками профессии стилиста могут быть ненормированный рабочий график, стрессовые условия работы, незапланированные длительные командировки. Однако для настоящего человека творчества привыкнуть к таким условиям не составит большого труда. Любая креативная работа не может укладываться в отведённые 8 часов в день. Стилист — это одно из занятий, когда работа длится 24 часа в сутки, а её результаты позволяют достигнуть самого главного — понимания творческого замысла и признания.
Где получить профессию: Получить образование по профессии стилист можно в профессиональных колледжах или училищах, избрав понравившуюся специальность. Повысить квалификацию можно на специальных курсах.