Задание 1. Найдите верные утверждения.
1.Служебные части речи не являются членами предложения.
2.Общее грамматическое значение предлогов - выражение связей и отношений между знаменательными словами.
3.Предлоги согласно, благодаря, вопреки употребляются с дательным падежом.
4.Предлог для употребляется с винительным падежом.
5.Производные предлоги - это насчет, в течение, несмотря на, навстречу
6.Союзы-этот неизменяемые слова , которые выражают разные отношения между знаменательными словами.
7.По происхождению союзы делятся на производные и непроизводные.
8.Сочинительные союзы - это что, чтобы, как, как будто
9.Частица – это служебная часть речи, предназначенная для выражения оттенков значения слов и предложений.
10.Частица НЕ с союзами пишется слитно
11.Частица НЕ пишется раздельно с глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, числительными, местоимениями.
12.Частица НЕ пишется слитно с полными формами причастий без зависимых слов.
Задание 2. Выполните упражнение. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Работать в продолжени… года, положить деньги( на) счет в банке, в течени… реки, в течени… болезни, (не)смотря на плохую погоду, (не) смотря по сторонам, идти (на) встречу, идти (на) встречу с другом, (в)виду плохой погоды, иметь (в) виду, в продолжении…книги, что (бы) она не делала, далеко (не) равнодушный, живу (не)близко, (не) этот,(не) два, река (не) глубокая, а широкая.
Литература играет ведущую роль в формировании эстетических взглядов каждого человека. Классические произведения, которые выдержали испытание временем, действительно могут развить в человеке чувство красоты они и в осмыслении жизни и её сложностей.
Лихачев, несомненно, прав в том, что только вдумчивое чтение может принести богатые плоды. Ведь каждое слово в произведении так же важно, как каждый мазок на картине художника. Неправильно понятое, оно разрушить всё, ради чего создавалось.
1. Тайга расступилась вечерней берёзовой опушкой.
2. Пролетела не то серенькая, не то буренькая лесная птичка.
3. Забытые детские впечатления вдруг выплыли в памяти.
4. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там.
5. Повсюду видишь эти школьные нерасплетённые косички.
Объяснение:
Во 2 и в 4 - однородные, в остальных - неоднородные.
Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны (по цвету, форме, размеру) или создают целостную картину о предмете. Они соединены между собой сочинительной связью, они равно непосредственно относятся к определяемому существительному и произносятся с перечислительной интонацией. Между ними можно обычно вставить союз И.
Неоднордные определения характиризуют предмет с разных сторон. Непосредственно к определяемому слову относится только ближайшее определение, а другое относится к сочетанию определяемого существительного с первым определением. Обычно выражены прилагательными разных разрядов. Между ними нет сочинительной связи, они произносятся без перечислительной интонации и не допускают вставки союза И.