Задание 1 Найди в тексте слова с изученной орфограммой (суффиксы -чик (-щик)), обозначь суффикс в этих словах, письменно объясни выбор вставленной буквы. Выделите грамматическую основу .
1. Около полуночи подводчики и Егорушка опять сидели вокруг небольшого костра (Ч.) 2 Объездчик слушал со вниманием и соглашался. (Ч.) 3. Жили на свете два верных дружка, два пулеметчика, два смельчака. (А. Барто.) 4. Летчики увидели над горизонтом тревожные взмахи голубых лучей прожекторов. (В. Ставский.) 5. Грузчики шли бесконечной вереницей по трапу… (Кат.)
II. 1. Шарманщик на ходу привычным движением плеча поправил на спине шарманку и вытер вспотевшее лицо. (Купр.) 2. Хозяин оставил меня на попечение татарина-банщика. (П.) 3. Под окном стучит молоточком чеканщик Гоголев. (М. Г.) 4. На валу каменщики таскали кирпич и чинили городскую стену. (П.) 5. Между офицером и денщиком установились простые, доверчивые отношения. (Купр.) 6. Пришел фонарщик с лестницей, два тусклые фонарика на площади задул. (И.)
III. 1. Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой. (М.) 2. По званию Яков — черпальщик на бумажной фабрике. (Т.)
Задание 2.
Составьте с каждым сущ. распространенное предложение. Вставленную букву объясните письменно.
Клубоч...к, паркет...к, рисуноч...к, бубенч...к, денёч...к, горшоч...к, рот...к, лепесточ...к, пароход...к, ноготоч...к халат...к, конч...к, крол...к, козл...к, бараш...к
Задание 3
Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки, объясните написание НЕ со словами. Над каждым существительным укажи падеж и склонение.
Умный с одного слова поймёт, (не) вежде и тысяча впрок (не)идёт. 2. (Не)везение успеху, а труд и упорство. 3. (Не)велика синичка, да тоже птичка. 4. (Не)смотри, что (не)большой, но с головой. 5. Погода ясная, да дума (не) нас..ная. 6. Хорош.. садовник – (не)плох крыжовник. 7. Дом (не)высок, а низок.
УМОЛЯБ ПРООСТО
Природа моего родного края - России, очень разнообразна и прекрасна, в ней есть как леса простые, так и берёзовые рощи о красоте которых слогали песни.
Зелени в этой стране огромное количество, как простых кустов, цветов, трав, так и различных деревьев, которые стоят на своём месте веками.
Россия находится на такой части мира, что ей не страшны такие стихийные бедствия как: ураган, наводнение, землетрясение.
Так же, почвы в этой стране очень плодовиты, что является огромным преимуществом в развитии.
1.В повести А.С. Пушкина «ДубровскИЙ» изображены картины крепостного России.
2.В энциклопедии «ЖизнЬ замечательных людей» много интересных биографий.
3.В поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкин широко использует фольклорные мотивы.
4.Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшем людей от города.
5.Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначавшие небесные светила, и по ним позже уда-
лось датировать возникновение нотных символов у египтян.
6.Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много
говорящей русскому сердцу
8. Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находящегося за рулём автомобиля.
9. Мне подарили книгу Л.Н.Толстого, опубликованную ещё при жизни писателя.
10. А. И. Куинджи на картине «Березовая роща» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом
создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.