Задание 1.

1. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

1) Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающимися музыкой.
2) Благодаря слаженной работе всего коллектива аварию удалось предотвратить.
3) Отправляйтесь на урок согласно расписанию.
4) Меня не раз охватывал смех, читая комедию «Ревизор».

2. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

1) Согласно расписанию автобусы начнут ходить по этому маршруту уже завтра.
2) Дойдя до реки, усталость овладела нами.
3) Утром я иду до школы, чтобы учиться новому.
4) Вследствие ранения Ибрагим носил повязку.

Задание 2. Поставьте знак ударения в следующих словах. При необходимости сверьтесь с орфоэпическим словарем
1. Пуловер, застегнутый, каталог, завидно.
2. Значимый, хлопковый, столяр, затемно.
3. Цемент, повторит, ворота, облегчить.

Задание 3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Круглые глаза птицы не мигая смотрели на вечернее солнце.
2) Скоро забрезжило заросшее камышом озеро окружённое глухим лесом.
3) Послышался гудок и замедляя ход к станции подошёл поезд.
4) Она собирала листы разложенные в строгом порядке на рабочем столе и рассказывала о великолепно проведённых каникулах.

2. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Обиженные вороны сидели вокруг каркали не смея подступить к суровому царю и только изредка урывали сзади небольшие кусочки.
2) Чуть свет я вставал и наскоро напившись чаю пускался в путь.
3) Не зная брода не суйся в воду.
4) Только что приготовленный плов манил всех призывными запахами.

простые предложения:

небо и земля были дороги ей одинаково.

это всё небесные тела: и кометы, и астероиды, и планеты.

секунда, минута и час были мучительными промежутками времени в ожидании.

леса и горы, моря и озера - всё было прекрасно в этой стране.

ни горячий чай, ни крепкое кофе не проснуться.

не только фотографии, но и старые письма не давали забыть о прошлом.

как мама, так и дочка интересовались естесственными науками.

небо голубое, а облака белые.

она была красивой, но грустной.

вера в это была слабой, однако неукротимой.

мальчик был глупым, зато веселым.

тебе больше нравится черный или белый цвет?

это либо треугольник, либо квадрат.

то весело, то грустно.

не то странной была ее улыбка, не то

ребенок то ли плакал, то ли смеялся.

– европейская страна с богатой многовековой и культурой.

народные традиции составляют неотъемлемую часть культурного наследия, причём этническое многообразие этой территории не только не разрушило традиционный уклад, но и придало ему новый колорит, образовав оригинальный конгломерат обычаев, ритуалов, обрядов, сохранившийся до сих пор в сёлах молдовы.

люди отправляются в путь по разным причинам. кто-то едет посмотреть на извержение вулкана или подняться в горы, другие хотят прикоснуться к , научиться чему-либо, получить удовольствие от любимых занятий, попить хорошего вина, поездить верхом или порыбачить.

есть люди, которым важно даже не увидеть что-то необычное, а просто побывать в местах, где происходило что-то, о чем они слышали или читали. у нас много говорят о country-туризме: считается, что молдова подходит для его развития.

имея небольшую площадь, республика молдова обладает значительным потенциалом для развития туризма, представленным геоморфологическими особенностями ее территории, включая все природные памятники, ландшафтные заповедники, природные заповедники и геологические памятники европейской и мировой значимости. приоритетными формами туризма в молдове являются сельский, виноградарско-винодельческий, культурный и лечебно-оздоровительный туризм.