Выполнить задания
а) Найдите и выпишите 4 слова, в которых допущены ошибки, исправьте их
б) Выпишите слова, орфограммы которых не относятся к теме сегодняшнего урока
в) Выпишите глаголы с орфограммой в окончании, выделите орфограммы
г) Выпишите существительные с орфограммой в окончании, выделите орфограммы
д) Выпишите прилагательные с орфограммой в окончании, выделите орфограммы
Ключом, тучей, большой, врачом, пишишь , саранчой, дачей, товарищем, желудь, черствый, крышой, пахучего, режешь, желтеть, с хорошим, горячего, кипяченого, глубокем, в санаторие, дышишь, шепчет
2. Записать предложения, выделить грамматическую основу, составить схемы предложений с однородными членами:
А. Выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи.
Б. Дождевые капли падали на землю и тяжело шлёпались о листья.
В. Под самыми облаками летят птицы и шлют привет родным местам.
Г. Ласточка выпила воды и рассказала Дюймовочке свою историю.
Д .Лебеди испустили какой-то странный крик, взмахнули большими крыльями и полетели с холодных лугов в теплые края.

1. Я раз видел, как он (Вернер) плакал над (каким?) умирающим солдатом (М.Ю.Лермонтов .). 2. Глухо отдавались мои шаги в (каком?) застывающем воздухе (Т.). 3.Лежу под (какой?) цветущей вишнею (Ив.). 4. Вижу птиц синеющую (стаю какую?) стаю, прорезающую облачные дали (ив.) 5. накренившийся до последнего предела корвет – чертит подветренным бортом (поверхность какую?) вспенившуюся поверхность океана. (Стан.) 6. Чугай в ( в бушлате каком?) развевающимся бушлате бегом по трапу спустился на палубу (А.Н.Т.). 7. Давыдов в левой руке нес разорванную, выцветшую матросскую (какую тельняшку?) тельняшку (Шол.) 8. Я стоял на верхнем мостике рядом с капитаном, (каким?) смотревшим на (какие?) освещенные полуночным ярким солнцем льды (С. – М.). 9. Много раз обманывались мы, стараясь разглядеть на (каком?) приближавшемся берегу признаки человеческой жизни. (С. – М.). 10. И песня грустная поется перед (каким?) дымящимся костром (Н.) 11. Солнце всходит и блещет на (каком?) виднеющимся из – за камыша Тереке (Л.Т.) 12. Из (какого?) заросшего дикого леса тянуло свежестью (Л.Т.) 13. Они выбрались на полянку,(какую?) поросшую камышами и местами (какую?) залитую водой (Л.Т.) 14. Терек бурлил неподалеку в (каком?) проснувшемся лесу (Л.Т.). 
Жирным шрифтом выделены существительные, к которым относятся причастия

От вопросительных наречий ( где, куда, откуда, как   и др. )  
с приставок не- и ни- образуются отрицательные наречия.  

        В отрицательных наречиях под ударением пишется приставка не-,  
а без ударения – ни-:  

                        негде остановиться,   нигде не найти места.    


          Примечание  

    Надо отличать местоименные наречия от отрицательных местоимений:  

              никто,   ничто,   некого,   нечего,   никакой,   ничей.  

    При этих местоимениях, когда есть предлог, не и ни пишутся раздельно,  

            например:   ни у кого,   не у кого,   ни на какой,   ни в чьей.  

      Отрицательные местоимения отвечают на падежные вопросы  
или на вопросы   какой?   чей?