Выполнить к ! (1)я рад предстоящей встрече с осенним лесом. (2)иду, как в картинную галерею, ещё раз взглянуть на давно знакомые полотна, что ежегодно выставляет напоказ золотая осень. (3)глаз насторожен и жаден: не хочется ничего упустить. (4)у самого края леса в зарослях болотного вереска блеснуло озёрко с тёмной водой цвета крепко заваренного чая. (5)на его поверхности цветная мозаика из листьев, занесённых ветром. (6)это поленов. (7)а на косогоре узнаю левитана. (8)тонконогие осинки застенчиво толпятся у опушки, о чём-то перешёптываются сразу со всеми своими листьями. (9)трепещут листья на ветру и мелькают, поворачиваясь к солнцу то золотом, то серебром изнанки. (10) и путается в этом живом, колеблющемся кружеве и тоже трепещет синева осеннего неба. (11)позади молодого осинника высится многоколонным фасадом старый лес. (12)из его глубин, как из музейного здания, тянет тонкими запахами древности. (13)среди стволов-колонн затаилась гулкая тишина, и слышно, как, падая, шуршит, цепляясь за ветки, оброненный деревом лист. (14)мы идём мимо развешанных полотен по лесной дорожке. (15)она то желтеет лимонными листьями берёз, то окрашивается в оранжевое и багровое, когда пробираемся под осинами. (16)узорчатые листья рябины стали пунцово-красными, и в тон им пламенеют тяжёлые кисти ягод. 1.напишите номера определённо-личных предложений ( в том числе и номера сложных предложений, в которые входят определённо-личные). 2.укажите номера безличных предложений, включая те, которые входят в состав сложных предложений. 3.замените одно из безличных предложений синонимичным двусоставным предложением и запишите его. 4.напишите характеристику предложения №6 это поленов. 5.выполните полный синтаксический разбор предложения №9.
