Выпишите слова, раскрыв скобки, в столбик.

1. Лета едва хватило на беглый обход зелёного (юго) востока (Леонов). 2. У (сорок..) ножки нарядились крошки (Инбер). 3. Гудок заполнил (полу) тёмный подъезд, вырвался на улицу, а за ним выкатился «(ГАЗ) 63» (Залыгин). 4. – Во фронт! (Пол)оборота направо! (Шаляпин). 5. Он поглядел на часы: Бог мой, всего (пол) второго (Нагибин). 6. (Черно) бурою лисицей под горой улёгся лес (Кедрин). 7. Отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня, (черн..) глазую девицу, (черн..) гривого коня (Лермонтов). 8. Воздух переливается в скучном дрожании (песочно) бледной дымки (Федин). 9. Работа в театре с её людностью и (горько) сладкой отрадой то полнила, то опустошала Егора Павловича (Федин).

2. Выяснить (кое)какие подробности, (кое)(о)чем сообщить, с кем(либо) посоветоваться, (кое)(с)кем переговорить, какие(то) неприятности, чьи(нибудь) возражения, (кое)(в)ком ошибиться, (кое)(на)кого надеяться, о чем(то) договориться, уехать куда(нибудь), где(то) заночевать.​

У каждого человека есть свои и особенные таланты. Нет ни одного человека, у которого бы не было таланта.
Таланты бывают разные: кто-то хорошо рисует, кто-то пишет стихи, а кто-то просто умеет уважительно и внимательно относиться к окружающей природе. Но нет такого таланта, который появился у человека просто так. У всех людей и наклонности к разным вещам, и их может быть много. Просто кто-то даже не замечает их или просто игнорирует. Зачастую люди просто ленятся и не хотят приложить ни малейшего усилия для того, чтобы развить талант. И это очень плохо! Сколько бы могло быть знаменитых людей, если бы кто-то когда нибудь в детстве не поленился пойти на дополнительную секцию. Труд всегда ценился и будет цениться всегда!
В жизни все нужно попробовать,чтобы понять какие таланты или есть у вас, никогда не поздно начать заниматься новым делом!

Стыдно, женка. Ты на меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? <...> Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура. » В этом отрывке проявились следующие языковые признаки разговорного стиля: - использование разговорной и просторечной лексики: женка, таскаться, скверный, разъезжать, что за охота, союз да в значении `но', частицы уж и вовсе не, вводное слово видно, - слово с оценочным словообразовательным суффиксом городишко, - инверсионный порядок слов в некоторых предложениях, - лексический повтор слова скверный, - обращение, - наличие вопросительного предложения, - употребление личных местоимений 1 и 2 лица единственного числа, - употребление глаголов в настоящем времени, - употребление отсутствующей в языке формы множественного числа слова Калуга (по Калугам разъезжать) для обозначения всех маленьких провинциальных городов.