Выпишите причастия, выполните морфологический разбор одного из них.

В ясный ветреный день, вдыхая запахи пробужденной земли, бродим по проталинкам тундры и наблюдаем массу прелюбопытных явлений. Необычайно сочетание высокого неба с холодным ветром. Из-под ног то и дело выбегает, припадая к земле, куропатка; сорвется и тут же упадет на землю крошечный куличок. У основания каменной россыпи пробирается прожорливый песец. Поравнявшись с обломками камней, песец делает хорошо рассчитанный прыжок и придавливает лапами выскочившую мышь. А еще дальше горностай, держа в зубах серебряную рыбу, скачками проносится к нагроможденным валунам.

Школа моими глазами  Школа для меня 2  дом ,в ней я играю, учусь ,открываю много всего интересно и познавательного .Все учителя в трудный момент  , если что то не понятно они всегда найдут лишнюю минутки и тебе ,они как матеря которые дают тебе знания ведь мама нас научила говорить, ходить и т.д  ,а учителя учат нас читать, щитать, писать они дают нам все что пригодиться в жизни .Моя школа самая лучшая для меня ,я горжусь что учусь именно в ней ,а не в какой то другой .Я живу своей школой ,и когда я закончу её я буду часто наведываться

1.я́блоко→[й'аблака]

В слове «я́блоко»: слогов—3 (я-бло-ко), букв—6, звуков—7:

я →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[а] : гласный
б →
[б] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый
л →
[л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[а] : гласный
к →
[к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
о →
[а] : гласный
поё́т→[пай'от]

В слове «поё́т»: слогов—2 (по-ёт), букв—4, звуков—5:

п →
[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
о →
[а] : гласный
ё →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[о] : гласный
т →
[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
2.Начальная форма: ЛЕНЬ
Часть речи: Существительное
Грамматика: женский род, единственное число, именительный падеж, неодушевленное.