Выпишите предложения с наречиями, определите разряд; затем предложения с созвучные частями
речи (определите их):
1) Утро туманно. 2) Говорить туманно. 3) В миг удачи. 4) Вмиг всё сделать. 5)Поведение вызывающе.
6) Вести себя вызывающе. 7) На удачу не надейся. 8)Пойти наудачу. 9) Зло надо искоренять. 10) Зло сверкая
глазами. 11) В начале пути всё было хорошо. 12)Вначале я с трудом разбирался в этой игре. 13)На удачу
больше никто не рассчитывал. 14)Связь прервалась, и приходилось действовать на удачу. 15)На силу не
надейся, когда требуется ум. 16)Мы насилу добрались до места назначения.​

Вариант 1. 1) 2 (главный член определённо-личного 2) 2 (родные сочли бы 3) 2 (и идут без 4) 2 (односоставное, обобщённо-личное) 5) 3 (односоставное, неопределённо-личное) 6) 3 (а5, 7) 2 (в выходные 8) 4 (а вот и река) 9) 2 (сказуемые) 10) 4 (сложное, первое - двусоставное, второе - неполное, двусоставное) 11) 1, 21 12) 24 13) 2) тихо. - стояла тишина. 14) двусоставное, так как видно, что в нём пропущено сказуемое (сидела), и его легко можно подставить. вариант 2 не отображается, не могу решить.

ответ:

главным навыком, приобретаемым в процессе обучения, является умение обеспечивать комфорт во всех бытовых аспектах: организовать снабжение всеми необходимыми ресурсами, вовремя проводить восстановительные работы, благоустраивать придомовую территорию. организация деловых и праздничных мероприятий с точки зрения обеспечения продовольствием – также компетенция, вырабатываемая у студентов. серьезное внимание уделяется подготовке, которая имеет чрезвычайное значение в планировании и осуществлении деятельности любой организации, в том числе, частного домовладения.