Выпишите отдельно: а) наречия на -о, -а; б) краткие страдательные причастия. Сколько бы я (н.. встречался со своими читателями, (не)пременно
кто нибудь) да с почему я пишу о природе. Действительно,
почему?
Теперь уж и (не)вспомнить, сколько километров пройдено по сте.
пям и пустыням... и как часто было трудно и тяжело, бездомно и
(не)уютно и даже опасно, но - чудо! - хочется повторить все снова
и снова. И думаешь(и.. о том, что пройдено и узнано, а о том, сколь
ко еще (н..) увидено, (н.. прочувствовано, (н.. понято.
Первая и главная причина, почему я пишу о природе, это, конеч
но, потому, что я ее очень люблю. А люблю я ее за красоту, за за
гадки, которые она нам загадывает, за мудрость ее, за ее бесконечное
разнообразие

Всамых сложных ситуациях человек умеет находить отдушину, какое-то занятие для души. на картине григорьева «вратарь» художник показывает, что человек умеет приспосабливаться к самым непредсказуемым условиям. в центре картины находится маленький мальчик, который поражает своей серьезностью и . от него зависит исход игры, поэтому к нему приковано всеобщее внимание. за игрой заинтересовано не только дети, но и взрослые. простая одежда, пустырь, который используется вместе стадиона, и полуразрушенные дома говорят о том, что люди живут тяжело, что им не хватает самого необходимого. самое удивительное – это любовь к игре, которая отвлечься от несправедливости и проблем. мальчики играют, а портфели лежат рядом. получается, что игра перехватила их по дороге домой. они так увлечены, что их не волнует время, уроки и прочие прелести жизни. на первый взгляд картина кажется немного грустной, так как все герои и окружающие их предметы изображены в темных тонах. правда, автор дает нам надежду на светлое будущее, которое непременно наступит. при этом художник подчеркивает, что оптимизм главного героя и его болельщиков пережить любые трудности источник:

В первый раз в музее. В первый раз в музее я была в 1 классе. Это был музей окаменелостей насекомых.Мы поехали с классом.Я была очень рада. Там сначала нам показали виды насекомых.Затем нам показали как делать окаменелости. Я попробовала и вот что у меня вышло: жук с красными лапками. Кажется это был жук усач. Для того чтобы сделать окаменелость мы брали настоящих жуков. Некоторые из нашего класса испугались их и не сделали окаменелости. Но я сделала нашей учительнице за эту поездку. Мне очень понравилось!