Выпишите из текста словосочетания с разными связи а) согласование – б) – в) примыкание – когда говорят о пушкине, то невольно вспоминают имена его друзей, лицейских братьев, товарищей. люди эти интересные настоящие достойные светлой памяти. и первый из них – никита тимофеевич козлов, дядька поэта. в дядьке своём пушкин, по его словам, видел настоящего человека. его простая умная речь обращала на себя внимание друзей молодого поэта. крамольные стихи – «деревня» «вольность» эпиграммы – пушкин отдавал на сохранение верному своему дядьке. по свидетельству современников, они стали известны многим грамотным дворовым. например, дворовый алексей дядька и. и. пушкина – хорошо знал эти стихотворения.

У него было такое же мировозрение, какое было и у меня (сложноподчинённое с придаточными определительными)

Я знаю, что он человек достаточно гуманный (сложноподчинённое с изъясниельными)

Прогресс чувствовался даже в этом доме, где недавно даже не знали о компьютере (сложноподчинённое с придаточными определительными)

Здесь была такая атмосфера, какая бывает обычно в кино или театре (сложноподчинённое с определитльными)

Она пела под аккомпанемент, чтобы не сбиться. (сложноподчинённое с придаточными обстоятельственными цели)

 Я не знаю, что такое "колосс" (это тоже сложно подчинённое, с придаточными изъяснительными)

Жить - добро творить!

Окунулась в думы
Светла голова,
Мучают вопросы,
Вяжутся слова.

Для чего родился,
На земле живу-
Куда, зачем шагаю,
К чему в конце приду?

Высоты неотступно
Зовут меня в полёт,
Теперь во сне летаю-
Крылатый стихоплёт.

Природой наслаждаюсь
Под трели соловья,
Внимаю с восхищением
Мелодию ручья.

Грусть где-то замечаю,
Блеск радости в глазах,
Отрочества румянец
И старость на висках.

Подумав, понимаю
Куда я, почему…
От чего вдруг вспыхнул,
Зачем стихи пишу.

Поэзия – источник
Лечебной доброты.
Ей ниши заполняю,
Душевной пустоты.

Быть может, побеждаю
В борьбе за доброту…
Заполню ниши светом,
Пока к концу приду!