Выпиши из предложений согласованные обособленные определения (приложения) с определяемым словом. Выписывай в том же порядке и форме, что и в предложении, укажи все запятые. Отметь, чем выражены определения.

Пример:

«Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями, взглянула на степь, на которой заметно было большое движение» (А. Пушкин).

Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями,

определение выражено причастным оборотом.

Весенний дух, весёлый, беспутный, ходил повсюду —

Им, гагарам, недоступно наслажденье битвы жизни; гром ударов их пугает (М. Горький) —

Однажды я с папой собралась на рыбалку. Погода была чудесная! Я быстро собрала свой рюкзак и побежала папе складывать вещи в машину. Приехав мы разместились на берегу реки. Папа сразу закинул удочку в реку. Я долго наблюдала как папа ловит рыбу, но улова не было. Я пошла собирать одуванчики, как вдруг я услышала всплеск воды. Я бросила цветы и побежала к папе. Папа был весь мокрый и в тине, зато на берегу лежала большая щука. Оказывается, когда рыба клюнула, папа начал ее вытаскивать, но она рвалась обратно в воду. Так вот папа и свалился с берега! Приехав домой, мама сварила вкусную уху. Интересный выдался денек!

Жила-была лексика, и было у неё много детей слов. однажды слова играли, то в чехарду, то в догонялки. мама лексика сказала им что пойдёт за покупками, а они должны сами сесть на свои места и покушать. слова так заигрались что не слышали слов лексики. мама-лексика покачав головой ушла.детишки-слова вскоре проголодались и решили покушать, но они не знают как правильно сесть. если один сядет на стульчик, то ему становится неудобно и он сразу же вскакивает. расстроились слова и начали плакать. плакали они пока не пришла лексика и не посадила их правильно.и сидели они так всегда.я - лексика-царица.я тебе.словами я играю,как рыбками в воде.я знаю их значения,любое назову.спроси моего мнения -тебе я не совру.слов много в моем царстве,любое выбирай.узнай его значениеи верно применяй! ле́ксика    — раздел  науки о языке, изучающий значения  слов; совокупность слов того или иного  языка, части языка или слов которые знает тот или иной человек или группа людей; является центральной частью языка, именующей, формирующей и знания об объектах реальной действительности; лексика современного  языка  состоит более чем из полумиллиона слов.