Выпиши из предложений причастия /причастные обороты. Определи, каким членом предложения они являются. Пример:
«Тихо в поле колосилась созревшая рожь» — созревшая, определение.
Дагни почувствовала порыв ветра, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться —
исходивший
,
определение
.

Бланк с фотографией не заполнен —
,
.

Ночью улицы посёлка не освещены —
,
.

1) узнать можно лишь тогда,когда учишься; дойти можно лишь тогда когда идёшь( пословица). + глагол 2) ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев(саади) - 3) надо много учиться, чтобы осознать, что знаешь мало. (мишель де монтень) + глагол 4) в учении нельзя останавливаться( сюнь-цзы) + глагол 5) учитесь,читайтесь, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное.( н.пирогов) + глагол 6) учиться и время от времени повторять изученное, разве это не приятно? (конфуций) + глагол всё сделано лично мной. копирование запрещено©

Текст носит индивидуальный характер, хотя и есть в этом что-то социальное. ведь каждый из нас хочет беззаботной жизни, эта дилемма не дает покоя каждому человеку в обществе. соглашусь с автором насчет того, что у каждый человек хочет отдохнуть от жизненной суеты, однообразия и скучной обыденности и хочется чего-то "настоящего". также автор описывает проблему изменения, где привыкание к определенному образу жизни и определенному кругу людей резко перейдут в стадию "расставания". я считаю, что автор так и не сформулировал проблему современного образования, ведь учась в образовательном учреждении, он так и не поделился о вопросах образования, ведь школьная жизнь это прежде всего длинный путь с знаний, а не ассоциация со "скучным"