Выпиши из письма сначала виды транспорта, на которых путешествовал
Санат, затем — глаголы времени единственного числа мужского
рода.
ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ
Что дéлал?
Что делает? | Что будет делать?
Ёхал
Едет
Будет ёхать
Вспомни
правило
ЗАВТРА
СЕГОДНЯ
ВЧЕРА
3. Найди.
Прочитай предложения, используя предлоги. Запиши в тетрадь.
А йотированные гласные вы легко найдете, ведь встречаются они в именах и фамилиях одноклассников. Это и Юра Ёлкин, и Елена Яблокова, и Яков Югов и Юля Егерева и многие другие. А мягкий знак всегда нам правильно и мягко произносить слова. Буквы эти-наши
.Вот так-то!
В первом случае изучается устройство языка, механизм его действия в тот или иной момент времени. Вопрос о том, почему именно так сложился язык, какие изменения в нем происходили, не ставится. Анализируется вопрос как?, а не почему?
При диахроническом подходе изучаются изменения, происходящие в языке на протяжении того или иного периода времени, исследуется, что, каким образом и почему менялось в языке.
Приведем пример, чтобы пояснить различие между синхронным и диахроническим исследованиями. Возьмем две пары слов:
дояр и доярка;
зонт и зонтик.