Выделить грамматические основы в предложениях расставить знаки препинания
1) художник нам изобразил глубокий обморок сирени и красок звучные ступени на холст как струпья положил. 2) и море и гомер всё движется любовью. кого же слушать мне? и вот гомер молчит и море чёрное витийствуя шумит и с тяжким грохотом подходит к изголовью (о. мандельштам) 3) в моей стране — покой осенний дни отлетевших журавлей и словно строгий счёт мгновений проходят облака над ней. 4) пускай мой друг разрезав том поэта упьётся в нём и стройностью сонета и буквами спокойной красоты! (в. брюсов) 5) и я ушёл унёс вопросы смущая ими божество но выше этого утёса не видел в мире ничего. 6) но тих был взгляд моих очей и сер дце ждущее спокойно могло ль прельститься цепью стройной светло чарующих речей? (н. гумилёв) 7) и радуют изысканные клумбы и резкий крик вороны в небе чёрной и в глубине аллеи арка склепа. 8) смуглый отрок бродил по аллеям у озёрных грустил берегов и столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов. (а. ахматова) 9) и скоро я расстанусь с вами и вы увидите меня вон там за длинными горами летящим в облаке огня. (а. блок) 10) милей милей мне славы простор родных полей и вешний гул дубравы и крики журавлей. (с. клычков) 11) и весел звучный лес и ветер меж берёз уж веет ласково а белые берёзы роняют тихий дождь своих алмазных слёз и улыбаются сквозь слёзы. (и. бунин)
1. Рассматривая свежую почту, я обратил внимание на письмо от фирмы-поставщика.
2. Побывав на производственной практике, я был вынужден многое пересмотреть в своей курсовой работе.
3. Вернувшись из командировки, директор собрал производственное совещание.
4. Оба из рассмотренных здесь оплаты счетов могут быть использованы на практике.
5. Как мне стало легко, когда я узнал от преподавателя, что экзамен перенесли!
6. Во время чтения этого рассказа создаётся впечатление, что автор сам был бухгалтером.
Синтаксическая роль инфинитива в предложении
I. Главный член инфинитивного предложения:
7. Не вам учить меня.
8. Качаясь, он пролез в передний угол и, ударив кулаком по столу, как это делал отец, крикнул матери: «Ужинать!» (М. Горький.)
II. Подлежащее в двусоставном предложении:
5. Сидеть в тумане не совсем-то здорово...
6. Чихать никому и нигде не возбраняется. (А. Чехов.)
III. Составная часть глагольного сказуемого:
1. Над старостью смеяться грех. (А Грибоедов)
IV. Несогласованное определение:
2. Я думал, сердце позабыло легкую (КАКУЮ?) страдать. (А. Пушкин.)
4. Имел я счастье (КАКОЕ?) графа знать, семь лет служил при нем. (Н. Некрасов.)
V. Обстоятельство:
3. Пришел я (ЗАЧЕМ?) встретить вас.