Выбери предложени(-е, -я), в котор(-ом, -ых) есть наречия. Частые метели также задерживали движение, но давали людям и собакам лишние часы отдыха
Забирая влево, Дымов и Кирюха мало-помалу выбрались на мелкое, и тут ловля пошла настоящая
Я там чуть-чуть не умер с голода, да ещё вдобавок меня хотели утопить
У крыльца толпились... неуклюжие гайдуки, навьюченные шубами и муфтами своих господ
Средь шумного бала, случайно, в тревоге мирской суеты, тебя я увидел, но тайна твои покрывала черты
Уставший человек может хорошо отдохнуть лишь ночью
Я бросился на шум и прибежал, спотыкаясь на каждом шагу, на место битвы
Владимир заплатил проводнику и поехал во двор к священнику
Морф.признаки: н.ф.-непогода, нарицат., неоддуш., 1 склон., жен. род ед.число, вин.падеж. Синт. роль - дополнение
на сучок - сущ., обознач. предмет
Морф.признаки: н.ф. - сучок, неодуш., нариц., 2 скл., муж.род, ед.число, вин.пад. Синт. роль - обстоятельство
жизнью - сущ., обозначает предмет
Морф.признаки: н.ф.- жизнь, неодуш., нариц., 3 скл., ед.число, жен.род, тв.падеж. Синт.роль: или дополнение, или обстоятельство (в зависимости от вопроса в предложении)
на ветках - сущ., обозначает предмет
Морф.признаки: н.ф. - ветка,неодуш., нариц., 1 скл., мн.число, жен.род, предл. падеж.Синт.роль: обстоятельство
Морфемный разбор
реч- корень, -онк- суффикс, -а окончание, речонк - основа
бельч - корень, -онок- суффикс, нулевое окончание, бельчонок - основа
Синтаксический разбор
Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие и маленькие речонки. (повеств. невослиц. сложное, бессоюзное, 1 - двусоставное, распростр., полное, не осложнено, 2 - двусост., распр., полное, осложнено однородными определениями)
1 - сугробы - подлежащее, выражено сущ., блестят - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом, сугробы какие? глубокие - согласованное определение, выражено прилагат.(волнистой линией), блестят где? на солнце - обстоятельство, выражено сущ. с предлогом (штрих-пунктиром)
2 - речонки - подлежащее, выражено сущ., скрылись - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом, речонки какие? большие - согласованное определение, выражено прилагательным (волн.линией), речонки какие? маленькие - согласованное определение, выражено прилагательным (волн.линией), скрылись где? подо льдом - обстоятельство, выражено сущ. с предлогом (штрих-пунктиром)
Отдыхает земля, набирает силу. (повеств. невосклиц., простое, двусост., распр., полное, осложнено однородными сказуемыми.
земля - подлежащее, выражено сущ., отдыхает и набирает - простые глагольные сказуемые, выражены глаголами, набирает что? силу - прямое дополнение, выражено сущ. (пунктиром)
Век живи - век учись
Не секрет, что учиться надо всю жизнь. Сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. Каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо.
Школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. Понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. Поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе.
В средней же школе - с 7-го класса - школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте).
Учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. Как говорится, на ошибках люди учатся. Так давайте же будем учиться всю жизнь!