Второй раз коротко. очень надо​

-к--ик--ек--ок--ёк--еньк--оньк--ечк--очк--ушк--юшк--ышк-    — тетрадкакот — котикносок — носочекберег — бережоксоболь — соболёкдобрый — добренькийлёгкий — лёгонькийТаня — Танечкасумка — сумочказима — зимушкадоля — долюшказерно — зёрнышко -ник--чик--щик--тель- Образуют слова,называющиелиц мужскогопола гриб — грибниклетать — лётчиккамень — каменщикчитать — читатель -ниц--к-Образуют слова,называющие лицженского пола проводить — проводницапианист — пианистка -ист--ск--ов-(-ев-)-н-  Образуютприлагательные  бархат — бархатистыйсосед — соседскиймех — меховойгруша — грушевыймолоко — молочный -и--е--ова-(-ева-)  Образуютглаголы рыбак — рыбачитькрасный — краснетьтоска — тосковатьгоре — горевать -ть--ти--чь-  глагола говоритьнестистричь -л-Образует глагола говорю — говорил -ся-(-сь-)Образуют глаголыс возвратнымзначением купать — купатьсякупаюсь  

Во-первых, родители должны интересоваться, как каждый школьный день ребёнка. Не стоит сразу по приходу домой бросаться проверять дневник с отметками.

Во-вторых, обязательно посещайте родительские собрания. Обратите внимание, какие темы затрагиваются классным руководителем (касаются ли они проблем Вашего ребёнка или только очередных подарков учителям, ремонта класса и т.д.), насколько содержательными являются обсуждения.

В-третьих, родителям полезно периодически посещать школьные уроки, что позволит им непосредственно наблюдать за общением педагога и ребёнка, прочувствовав атмосферу, в которой учится школьник и вовремя выявив многие проблемы.

В-четвёртых, не забывайте о внеклассных мероприятиях, проводимых в классе. Они являются важной частью воспитательной работы.

В-пятых, постоянно поддерживайте общение с классным руководителем, другими& учителями, которые ведут уроки у Вашего ребёнка. Не игнорируйте обоснованные жалобы учителей!