Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 1. сергей иванович ожегов извес_ный лексикограф. 2. кто (н_)знает его «словаря языка»! 3. работу над кратк_м т_лковым словарем содержащ_м около семидесяти тысяч_ слов уч_ный начал в 1940 году. 4. нач_лась война и многие уч_ные-филологи ушли на фронт. 5.ожегов то(же) соб_рается на фронт но по с_стоянию зд_ровья ему было отказа_о в про_ьбе. 6. (в)течени_ почти девяти лет уч_ный трудился над словарем (не)прекр_щая работы и в годы войны. 7. наверное нет в нашей стр_не человека (н_)знающего этого справочника (н_)разу в жизни (н_)пользовавшегося им (н_)державшего в руках этот об_емистый том в тысячу страниц. 8. в пределах одного тома в нем с достаточной п_лнотой отр_жен основной с_став лексики совреме_ого языка. 9. это обе_печило долг_вечность книги намного пережившей своего составителя. 10. словарь ожегова настольное пособие для людей люб_щих язык. (127 слов) выполните по тексту. 1) из предложений 3–7 выпишите слово с чередующейся безударной гласной е – и в корне. 2) из предложений 7–10 выпишите слово с приставкой, правописание которой определяется правилом: «на конце приставки пишется с перед глухим согласным». 3) из предложений 1–5 выпишите слово с непроизносимым согласным. 4) из предложений 6–8 выпишите слово(-а), правописание которого(-ых) определяется правилом : «не с полными причастиями пишется раздельно, если есть зависимое слово». 5) из предложений 4–8 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «союзы тоже, также взаимозаменяемы, пишутся слитно». 6) из предложений 4–7 выпишите производный(-ые) предлог(-и). 7) выпишите номер простого восклицательного предложения. 8) выпишите номер(-а) сложносочиненного(-ых) предложения(-й). 9) выпишите номер(-а) простого(-ых) предложения(-ий) с тремя обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. 10) выпишите основу предложения 7. 11) выпишите номера простых предложений с пунктограммой «тире между подлежащим и сказуемым». 12) укажите количество грамматических основ в предложении 5.
