Вспомните содержание понятия «функциональный стиль», систему функциональных стилей языка, особенности научного стиля, его подстили и жанры. для обобщения можно воспользоваться схемами, данными в приложении. подумайте, в какой последовательности, в каких ситуациях и условиях ребенок/подросток/молодой человек знакомится с названными стилями и их разновидностями, какова роль семьи и школы/ссуза/вуза в этом процессе? какими стилями свободно владеют взрослые носители языка? от чего это зависит?

Нагревать - 
Начальная форма - Нагревать, винительный падеж, действительный залог, единственное число, мужской род, неодушевленное, несовершенный вид, непереходный время.
Иследовать- глагол
(Что делать?) Иследовать, Н.ф- иследовать
Пост признаки; -несов.в, переход. 2 спр. Непост.пр: - в изьяв.накл., в  наст. вр
(Что делать?) исследовать в предложении является. сказуемым
Обрызгиватель - имя существительное
Начальная форма - Обрызгиватель, винительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевленное.
Опрыскиватель - имя существительное
Начальная форма - Опрыскиватель, винительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевленное

Юра ( кто?)- н.ф. юра.,существ.,собств.,одуш.,1 скл.,мр.р.,и.п.,ед.ч.,подлеж. Быстро( как?) - н.ф быстро.,нар,призн.,предмета обозн.,обозн.образ действия.,обстоятельств. Спрятал( что сделал?)-н.ф.глаг.,соверш.вид.,перех.,1 СПР.,ед.ч вр.,невозвр.,соверш.в.,ед.ч. Свой(чей?)-н.ф свой.,мест.,притяж.,ед.ч.,и.п.,мр.р Попловок( что ?)- н.ф попловок.,существ.,нариц.,неодуш., 2 скл., мир.р.,и.п.,ед.ч.,подлеж. Шапку( что?)- н ф шапка., существ.,нариц.,неодуш.,1 скл.,ж.р.,в.п.,ед.ч.,дополнение Друга(кого?)-н.ф друг.,существ.,нариц.,одуш., 2 скл.,мр.р.,р.п.,ед.ч.,дополнен.