Всё, что сохранилось от жизни в твёрдых породах земной коры, мы называем ископаемыми, потому что оно находится под землей.(2) Обычно лучше всего сохраняются растения, разумеется, их прочные стволы. (3) Они могут пропитаться растворами минеральных солей, окаменеть и сохраниться под слоями других растений, горных пород, ила. (4) Со временем из этого получается каменный уголь. (5) От животных чаще остается только скелет, потому что ткани их тел быстро гниют и полностью разлагаются, а то, что разлагается не полностью, понемногу превращается в нефть.
Укажите верные утверждения
1)Предложение 1 сложное с неоднородным подчинением придаточны.
2)В предложении 2 сказуемое - составное именное
3)Предложение 3 сложное бессоюзное
4)В предложении 4 грамматическая основа - получается
5)В предложении 5 четыре грамматические основы
2.Увидев бравого бородача (1) шагавшего по улице в форменной шинели и фуражке (2) которую носили только офицеры (3) старушка (4) потрясённая известиями о стремительном движении деникинских частей (5) и о том (6) что они вошли в город с бесчисленным количеством вооружения (7) собранного силами (8) поддержавших деникинцев местных отрядов (9) не на шутку перепугалась.
Где запятые?
1)123568
2)1235679
3)1234679
4)1345679
3.Замените словосочетание "ЗАБОР ИЗ ДОСОК", построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование
1)досчатый забор
2)дощатый забор
3)досковый забор
4)досочный забор
4.Укажите варианты, в которых дано верное объяснение написания слова.
1)СКАКАТЬ - написание безударн. чередующ. гласной в корне определяется суффикса - А
2)УВИДЕТЬ — в безударном окончании глагола IIспр. в форме 3л.ед.ч. пишется И.
3)ЗАДАЧА – в форме Р.п. мн.ч. на конце этого слова пишется буква Ь
4)РАЗЪЯСНИТЬ — буква Ъ пишется в корне слова для обозначения твёрдости предшествующего согласного звука.
5)РАССТЕЛИТЬ – в окончании глагола II спряжения в форме 2-го лица ед.ч. пишется Е
5.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является МЕТАФОРА
1)Малыш растерянно оглядел полки
2)Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный
Как объяснить это радостное замирание 3)души, когда думаешь, что все не напрасно
4)Эта жизнь приблизилась к Журке, стала настоящей
5)Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком
Чувства привязанности к вам,
Как сладкий вкус ранней весны,
Не дает ни секунды не думать о вас -
Любви моей покорной.
Увидев вас, мне почему то кажется,
Что мы взлетаем в небеса,
Плывем по облакам ,
Не видя никого перед собой.
Ваши глаза, наполненные красотой,
Не дают мне спокойно засыпать в ночи.
И лишь приятный аромат ваших духов
Наполняет смыслом мою никчемную и беззаботную жизнь .
Вы пахнете как аленький цветок -
Очень вкусный и приятный.
Время пройдет, и мы будем вспоминать это с насмешкой,
Но, что бы не случилось,
Что бы не произошло,
Я всегда буду в вашем сердце
Вы ангелочек мой любимый,
Я буду с вами навсегда...
Когда впервые вас увидел,
Я смысл жизни в вас нашел.
Ваши глаза, лицо и губы
Напоминают мне цветок.
Вы веете свободой,
За что судьбе говорю.
Вы словно ангелочек -
С облачка спустились
И бережете нашу верную любовь.
Любовь наша сильна
И никому не удастся разлучить нас никогда!
Вы мой любимый аленький цветочек -
Ароматный и красивый,
Я люблю вас очень сильно
И бесконечно вами дорожу!
ответ:подлежащее и сказуемое-
главные члены предложения, отвечают на вопрос (кто,что) и (что делать).Обозначают предмет и действие предмета. Например:
Собака(что) лает(что делает)
Дополнение, определение и обстоятельство второстепенные
члены предложения дополнение
Отвечает на косвенные вопросы,
т.Е.Кроме им.п.относится к сказуемому собака лает( на кого)
на прохожего.
Определение обозначает признак предмета ( какой)н-р злая собака лает.
Обстоятельство отвечает на вопросы (где, когда, зачем, откуда, почему, как)Н-рсобака лает громко
Объяснение: