Во Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется Ъ:
Варианты ответов
об..явить, под..езд, под..ёмный
пред..юбилейный, п..еса, в..ётся.
бар..ер, раз..единить, лис..и
об..ект, с..ёжиться, гост..я
Во Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква С:
Варианты ответов
бе..численный, ..горбиться, ра..дать;
ра..толкать, во..глас, бе…брежный;
бе…болезненный, ра..варить, чре..мерный;
ра..цвести, бе..шумный, чере..чур;
Во Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква И:
Варианты ответов
вспоминает в стихотворени.. , на ветк.. черемух.. ; играть на лужайк.. ;
рассказывал о путешестви.. , книга по географи.. , в безударном положени.. ;
выставка в галере.. , трава в ине.. , в легком плать.. ;
судить о человек.. , в русской культур.. , расписаться в получени.. ;
Во Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква А:
Варианты ответов
отр..сль, выр..щивать, р..стительность;
выр..сли, подр..стает; изл..жение;
прил..гательное, предл..жить, р..сток;
выр..сти, р..сточек, сл..гаемое;
Во В каких словах следует писать букву Ы:
Варианты ответов
ц..ган
ц..ркуль
станц..я
улиц..
ц..кнуть
круглолиц..й
ц..рк
Во Укажите слова, в которых морфемный разбор выполнен верно.
Варианты ответов
пролетит про- — приставка , -лет- — корень, -ит — окончание
заиграет за- — приставка, -игра- — корень, -ет — окончание
приболотные при- — приставка, -болот- — корень, -н- — суффикс, -ые — окончание
бесшумные бесшум- — корень, -н- — суффикс, -ые — окончание
Во Укажите предложения, в которых верно выполнен синтаксический разбор
Варианты ответов
И снова в лесу наступает загадочная тишина. Предложение повествовательное, восклицательное рас Какие удивительные облака плывут по небу! Предложение повествовательное, восклицательное рас Пришла весна. Предложение повествовательное, невосклицательное нерас Весна робко входит в тундру, оглядывается. Предложение повествовательное, восклицательное, сложное, рас Во В каких предложения имя прилагательное выполняет роль сказуемого?
Варианты ответов
Ельник зелен и тенист.
Он на меня зол.
Вечерняя заря переливалась особенно яркими красками.
Грачи - посланцы весны.
Во Укажите слово, в котором допущена ошибка
Варианты ответов
лучом
мельницей
блюдцом
сказочницей
Во В какой строке все слова написаны верно
Варианты ответов
большой город, река тура, Барсик
журнал "мурзилка", Байкал, бабушка Валя,
издательство Александр Сергеевич Пушкин, Великая Отечественная война
поэма Руслан и Людмила, птица "грач", Валентин
Во Укажите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
Варианты ответов
Ребята рассказали нам во всех подробностях о произошедшем.
Я остановился в недоумении и быстро оглянулся.
Ступай Иван на почту за письмом!
Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь.
Во Укажите, где перед союзом и необходима запятая.
Варианты ответов
Николай похудел и даже осунулся от работы.
Тучи низко ползли над землёю и окутывали горы
У Серёжи поднялась температура и он не пошёл в школу.
Во Найдите верные схемы для предложений с прямой речью (Знаки препинания не расставлены.)
Варианты ответов
Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М. Горький
Охотники утверждают Подмосковье славится своими лесами
Ваня почему ты вчера пропустил занятия с тренер
Папа прочитал письмо и радостно закричал Вадик скоро приедет
Во Определите тип речи данного отрывка:
Я был мрачен и утомлен; устав ходить по еще почти пустым улицам, я отправился переодеться в гостиницу. Кук ушел. На столе он оставил записку, в которой перечислял места, достойные посещения этим вечером, указав, что я смогу разыскать его за тем же столом у памятника. Мне оставался час, и я употребил время с пользой, написав коротко Филатру о происшествиях в Гель-Гью. Затем я вышел и, опустив письмо в ящик, был к семи, после заката солнца, у Биче Сениэль.
(А.Грин "Бегущая по волнам")
Варианты ответов
описание
повествование
рассуждение
Во Укажите синонимы к слову разыскать
Я был мрачен и утомлен; устав ходить по еще почти пустым улицам, я отправился переодеться в гостиницу. Кук ушел. На столе он оставил записку, в которой перечислял места, достойные посещения этим вечером, указав, что я смогу разыскать его за тем же столом у памятника. Мне оставался час, и я употребил время с пользой, написав коротко Филатру о происшествиях в Гель-Гью. Затем я вышел и, опустив письмо в ящик, был к семи, после заката солнца, у Биче Сениэль.
(А.Грин "Бегущая по волнам")
Варианты ответов
потерять
найти
обнаружить
спрятать
Актуальнейшую проблему поставил в своём проникновенном обращении к соотечественникам Даниил Александрович Гранин – проблему утраты милосердия! Тревога звучит в его словах. Об этом можно судить по тем средствам, которые писатель использовал в своём тексте. Например, обратим внимание на риторический вопрос: «Как же так получилось, что чувство это у нас заросло, заглохло, оказалось запущенным?» Тут мы слышим недоумение: ведь милосердие присуще всем живым существам, а у нас, называющих себя венцом творенья, оно атрофировалось, будто что-то устаревшее и ненужное. Очень интересно использована автором парцелляция: «Есть ли постоянная принуда для этого чувства? Толчок, призыв к нему?» Здесь стоит задуматься: а ведь в нашей жизни действительно отсутствуют стимулы проявления милосердия. Наверное, в этом причина нелепейшего явления – утраты «древнего необходимого чувства». Даниил Александрович Гранин считает, что милосердие исчезает из нашей жизни совсем не случайно. Во время классовой борьбы «милость к падшим» была наказуема, а в наше время она никак не реабилитирована, ведь в современном обществе нет «практики милосердия». Автор заявляет: «Изъять милосердие – значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности». Думаю, что писатель прав, ведь мир без милосердия превращается в хаос. Чтобы убедиться в этом, стоит вспомнить, например, произведение М.Шолохова «Тихий Дон», в котором упорядоченная мирная жизнь казаков вдруг сменилась чудовищной нелепицей войны. Люди понимают всю невероятность происходящего, но ничего сделать не могут: они словно все сошли с ума. Им хочется пахать, сеять, кормить хлебом народ, а они вынуждены убивать себе подобных. Всё странно и непонятно становится в мире, и вот Дарья убивает кума Котлярова, Мишка Кошевой начинает охоту на Григория – своего шурина, а Митька Коршунов стал палачом, чего сроду не бывало среди казаков. В отместку за гибель своего деда, этот изверг повесил старуху-мать Коршунова, детишек её шашкой порубил. Ужас и кошмар творится в мире, в котором нет места милосердию. А вот у Пушкина в повести «Капитанская дочка» даже в круговерти страшных исторических событий есть место для проявления милосердия, и люди могут говорить друг с другом, проявить сочувствие и благородство тех, кому грозит опасность, и тем, кто в этом нуждается. И всё это нормально – так и должно быть. Не зря тревожится Даниил Александрович Гранин, ведь сохранить мир на краю безумия – это первостепенная задача каждого из нас. Милосердие – это надежда на сохранение в себе нравственности. Если утратим это святое чувство – не будет для нас счастливой жизни.
1. Перепишите текст и вставьте нужные знаки препинания. 2. Вставьте пропущенные буквы согласно правилам русского языка.
(1) Эти коты долго обнюхивались сквозь дыру под амбаром с кроткою кошечкою Пульхерии Ивановны и наконец подманили ее. (2) Пульхерия Ивановна заметила пропажу кошки, послала искать ее, но кошка не находилась. (3) В один день, когда она ревизировала свой огород и возвращалась с нарванными зелеными свежими огурцами для Афанасия Ивановича, слух ее был поражен самым жалким мяуканьем. (4) Она произнесла: "Кис, кис!" - и вдруг вышла ее серенькая кошка, худая, тощая; заметно было, что она несколько уже дней не брала в рот никакой пищи. (5) Пульхерия Ивановна продолжала звать ее, но кошка стояла перед нею, мяукала и не смела близко подойти. (6) Пульхерия Ивановна пошла вперёд, продолжая звать кошку, которая боязливо шла за нею. (7) Пульхерия Ивановна тотчас приказала подать ей молока и мяса и, сидя перед нею, наслаждалась жадностию бедной своей фаворитки. (8) Серенькая беглянка почти в глазах ее растолстела и ела уже не так жадно. (По Н.В. Гоголю)
3. Выпишите из текста:
А) Объясните правило и приведите примеры, иллюстрирующие правило «Слитное и раздельное написание наречий».
Не так - частица НЕ с указательными наречиями пишется раздельно.
Б) Номера простых предложений.
1, 7, 8
В) Номера сложносочиненных предложений.
2, 5
Г) Номера сложноподчиненных предложений.
3, 6
Д) Номер предложения с обособленным определением (подчёркнуто).
4
Е) Номер предложений с односоставным предложением.
4
Ж) Номер предложений с вводными словами.
таких нет