Вариант 2. оценка «4» . списать, расставить знаки препинания, определить виды придаточных предложений, построить схемы. 1) я так ушел в свои думы, что совершенно забыл, зачем пришел сюда в этот сумеречный час. (в. арсеньев) 2) он видел только, что прежде неподвижные массы французов заколыхались и что налево действительно была батарея. (л. толстой) 3) комната, в которую вступил иван иванович, была совершенно темна, потому что ставни были закрыты. (н. гоголь) 4) не страшно знать, что смерть идет, коль умираешь ты за свой народ. (м. джалиль) 5) в детстве мы впервые узнавали, что мир гораздо шире комнаты с игрушками, что в синеющем за бугром лесу живут трусливые зайцы, неповоротливые медведи и хитрые лисицы. (в. песков) 6)неожиданная и слишком ранняя смерть пушкина поразила горестью всех, кто сколько-нибудь любил , которая лишилась величайшего из всех писателей, какие только являлись в ней до того времени. 7) тишина на границе такая, что слышится, как залетная птаха присела на куст и ветка под ней колышется. 8) пока бегали за винтовкой, мечник чувствовал, как щупают его со всех сторон десятки любопытных глаз. 9) в лесу человек особенно остро ощущает, что природа полна тайн, что за каждым деревом таится загадка.

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто

из них сильнее. Долго они спорили и, наконец, решились померятся силами с

путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой

дороге.

- Посмотри, - сказал Ветер, - как я налечу на него: и мигом сорву с него

плащ. Сказал – и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер,

тем сильнее закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на

непогоду, но ехал все дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал

бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел

свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер сам убедился, что ему

плаща не сдернуть. Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось,

выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с ней и бедного

полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей,

он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ и привязал его к

седлу. - Видишь ли, - сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, -

лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем яростью и гневом!

1) Одна за другой - количественно-именное значение

2) порыв ветра - метафорическое значение

3) в начале года - метафорическое значение

4) Трое суток - количественно-именное значение

5) в одном из домов - значение избирательности

6) что-то неприятное - значение неопределённости

7) сто рублей - количественно-именное значение

8) Конец дня - метафорическое значение

9) Нам с матерью - значение совместности

10) мало имён, много произведений - количественно-именное значение

11) Кто-то из толпы - значение неопределённости

12) несколько мешков - количественно-именное значение

13) Борису с Колей - значение совместности

14) что-то трудное, что-то опасное - значение неопределённости; должны делать - словосочетание в составном сказуемом

15) Груда пирожков - количественно-именное значение

16) девочка с голубыми волосами - контекстуально-цельное значение

17) женщина с мужским лицом, женщина с мужской причёской - контекстуально-цельное значение

18) любое из кресел - значение избирательности

19) берёзки с клёнами - значение совместности

20) миллион роз - количественно-именное значение

21) В глуби грунтовой - метафорическое значение

22) что-то чуждое, что-то бесовское, что-то прелестное - значение неопределённости

Объяснение:

Количественно-именное значение. Главное слово несёт в себе количественную характеристику, а зависимое - обозначение предмета и употребляется в родительном падеже (три танкиста, сто рублей, столько времени).

Значение избирательности. Главным словом является местоимение или числительное, а зависимым — существительное или местоимение в родительном падеже с предлогом «из» (один из друзей, каждый из выступавших, некто из толпы).

Метафорическое значение. Главное слово употребляется в переносном значении и лишь указывает на схожесть предмета с чем-либо, а зависимое слово употреблено в прямом значении (зеркало пруда, копна волос).

Значение неопределённости. Главное слово выражено неопределённым местоимением, а зависимое — согласованным прилагательным или причастием (что-то приятное, кто-то танцующий).

Значение совместности. Главным словом является существительное или местоимение в именительном падеже, а зависимым — существительное в творительном падеже с предлогом «с». Здесь важно помнить, что такие словосочетания можно считать примером цельных словосочетаний только в том случае, когда они являются в предложении подлежащим, а сказуемое употреблено во множественном числе (мать с дочерью идут гулять, мы с братом играли в шахматы).

Контекстуально-цельное значение. Такие словосочетания становятся цельными только в определённом контексте (парень с карими глазами, мужчина невысокого роста).

Словосочетания в составных сказуемых (начал беседовать, выглядел отдохнувшим, хотел приехать).

Цельные словосочетания представляют собой сочетание слов, одно из которых (обычно главное) имеет ослабленное лексическое значение, а другое его дополняет. Таким образом, зависимое слово становится главным в смысловом отношении. Вследствие этого образуется тесная связь внутри такого словосочетания. Как члены предложения цельные словосочетания не делятся на отдельные, а являются одним членом предложения.