Ваня ничего не ответил. Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слезы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.

– Ты чего, малый? – спросила Ваню жалостливая бабка Анисья; она привела к ветеринару свою единственную козу. – Чего вы, сердешные, вдвоем слезы льете? Ай случилось что?

– Пожженный он, дедушкин заяц, – сказал тихо Ваня. – На лесном пожаре лапы себе пожег, бегать не может. Вот-вот, гляди, умреть.

– Не умреть, малый Анисья. – Скажи дедушке своему, ежели большая у него охота зайца выходить, пущай несет его в город к Карлу Петровичу.

Ваня вытер слезы и пошел лесами домой, на Урженское озеро. Он не шел, а бежал босиком по горячей песчаной дороге.

Возьми что тебе надо : местоимение -это часть речи, которая не называет предмет, а указывает на него. в языке местоимениям, как и другим частям речи принадлежит свое место. у них есть своя роль, значение. кроие этого местоимения могут быть любой частью речи, это можно понять из конкретных примеров. " я хочу спать" - в этом предложении местоимение является подлежащим, оно встало на роль существительного и выполняет его функцию."это она" - в этом случае личное местоимение вступает на роль глагола, выполняя его функции. "миша-мой брат"- притяжательное местоимение встало на роль прилагательного. "учитель вызвал его"- здесь встало на роль существительного в косвенном падеже. до каких пор это будет продолжаться (каких входит в состав обстоятельства)- здесь всало на роль наречия.также у местоимения много разрядов каждое имеет свою роль в языке. итак, я считаю, что у местоимений в языке огромная роль, они могут встать на место любого члена предложения.

Всовременном мире быть грамотным необязательно?в современном мире быть грамотным необязательно только тем, кто неспособен к обучению. таким испокон веков старались привить простейшие трудовые навыки. мести улицы, убирать помещения, грузить и разгружать вагоны, машины – вот удел этих людей. это, конечно, вовсе не значит, что дворник, техничка, грузчик – обязательно люди неграмотные, не получившие хорошего образования. обстоятельства иногда складываются таким образом, что человек вынужден выполнять неквалифицированную работу. я знаю дворника, который, имея высшее инженерное образование, чтобы прокормить семью, устроился в кск дворником, взял несколько участков. чтобы успевать убирать эти участки, он сконструировал из подручных средств несложные машины и механические приспособления, которые ему за три-четыре часа справляться со своей работ.