В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Запиши цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове (в порядке возрастания, без запятых и пробелов). Гусин ― « Гуся» ― был одним из учеников Жуковского,(1) милейшим человеком,(2) бессребреником. Как сказано,(3) он был изобретателем,(4) однако таким,(5) которого нельзя подпускать на пушечный выстрел к мастерским.

1) отовсюду веяло запахом весны, и от влажной земли, и от набухающих почек деревьев, и от невидимой за реки.2) стога сена, копны, дерево все виднелось особенно выпукло ярко.3) в степи, за рекой, по дорогам словом везде было пусто.4) и лес, и дальние деревни, и трава все облеклось в безразличный какой-то зловещий цвет.1) почуяв запах дождя, все живое в степи забилось в норы либо в густую траву.2) все на земле обязано своим существованием растениям, ибо в полном смысле слова, растения нас питают одевают греют.3) необозримые поля, высокие горы, дремучие леса все есть в нашей стране.4) все породы смолистых деревьев называются красным лесом.

Каждый ребёнок с детства мечтает, кем быть. кто-то хочет водить машины. кому-то по душе работать продавцом. кто-то надеется стать певцом или учителем.. а я хочу быть лётчиком. вы когда-нибудь летали на самолёте? нет? тогда вам ещё предстоит узнать, как красива наша планета. после того, как я впервые сел в самолёт пассажиром, я понял, что хочу быть именно пилотом. это интересная профессия! я смогу увидеть, как красивы разные страны! я смогу перевозить людей или грузы в любую точку мира. чтобы моя мечта исполнилась, я должен хорошо учиться. и я стараюсь.