В мире исполинов. В сказках многих народов мира можно услышать о драконах – огромных хвостатых
ящерах, летающих по небу. Когда в руках ученых, изучающих древнюю жизнь, оказались
останки и даже целые скелеты ящеров, живших в мезозойскую эру, оказалось, что
сказочные драконы существовали не только в человеческой фантазии.
Если бы человек, не знающий истории Земли, попал в мир, населявший нашу
планету 100-150 миллионов лет назад, он принял бы его за сон. Земля была населена
огромными ящерами – ползающими, летающими. Среди них были безобидные
травоядные и страшные хищники, небольшие рептилии и ящеры, во много раз
превосходящие по размерам современных слонов. Некоторые передвигались на двух
ногах, другие – на четырех. Жили на Земле и летающие ящеры, очень похожие на
сказочных драконов.
Недаром английский палеонтолог Ричард Оуэн, впервые воссоздавший в ХІХ веке
внешний вид одного из гигантских ящеров мезозоя, назвал его «динозавром», что
означает «чудовищный, кошмарный ящер». Нашли ученые и останки того животного, от
которого пошел весь птичий род.
Жизнь не стоит на месте, и появляются новые находки. Они становятся большими
событиями в научной жизни, но пока не дают сколько-либо полной картины той далекой
жизни. Для того чтобы разгадать ее многочисленные тайны, организуются все новые
экспедиции, отправляющиеся в невообразимое «назад» во времени.
1. Найдите СПП с придаточным цели. Произведите синтаксический разбор.
2. Состоит из простых, неравноправных по смыслу предложений (главного и
придаточного).
3. Придаточное находится главного, присоединяется к главному с
«».
4. Отвечает на вопрос -? – придаточное
(относится).
5. (1) – главное предложение:
Страница 2 из 2
;
(2)-придаточное предложение:
6. Схема предложения:
7. Морфологический разбор причастия отправляющиеся.
Отправляющиеся (?) – причастие, обозначает
.
І. Начальная форма –.
ІІ. Морфологические признаки.
Постоянные признаки: а); б); в).время.
Непостоянные: а); б). число; г). падеж.
ІІІ.Синтаксическая роль:(?)–.
ответ:
сложно сказать, сколько раз я читала и перечитывала эту повесть в детстве. много. уж она мне нравилась. прямо как "три повести о малыше и карлсоне" : хотя ничего необычного в ней вообще не происходит - обычная деревенская жизнь, только вот подзабыла - довоенная или сразу послевоенная, в общем - тяжелая, когда всего не хватало. восприятие этой жизни показано глазами детей - сестры и брата, а также их друзей и недругов. у главных героев нет никакого чванства по поводу того, что их папа - председатель и поэтому они чем-то отличаются от остальных детей. если и отличались, так только первоначальной своей бестолковостью, незнанием многих элементарных вещей - тех, которые кажутся таковыми местным, деревенским детям. дети-то председателя - городские. увидели погреб земляной и застыли в полном недоумении - это что ж такое деется на белом свете? лежит крыша на земле, а дома-то под ней нету! чудеса! походили вокруг, почесали репы и "поняли": это ж ведь строящийся дом! вот крышу сделали, положили на землю, а там и стены под ней скоро в городе начинают строить снизу, со стен, ну а в деревне, значит, - с крыши. замётано. и еще много всяких открытий было ими сделано. захватывающе интересно читать про их взаимоотношения с окружающими людьми - и детьми, и взрослыми. мне особенно нравились эпизоды с ночным грабителем, которого бабушка топором хрясь и с выздоровлением после болезни - я сама себя в момент чтения чувствовала именно так, как описывались чувства детей после тяжелой болезни - так это осязаемо описывалось, становилось легко, светло и радостно, и жутко хотелось того самого куриного бульона, которым бабушка откармливала детей после болезни - хотя с курами была проблема, бедно жили. но на это совершенно не обращали внимания, настолько насыщенной эта жизнь была. дети в принципе не знали, что такое скучно и нечем заняться. книга с удовольствием заходит и современным детям. я написала о своем опыте со своим сыном и этой повестью.
ответ:
согласитесь, что всегда приятно, когда к тебе обращаются не с использованием ненормативной лексики, а этично, с использованием "волшебных" слов, которым нас учили в детстве. вежливость- дань уважения к собеседнику, показатель культурного уровня как самогоо человека, так и того общества, в котором он вращается. негласные и широко известные нормы этикета, настроить атмосферу общения, контакта на нужный лад, располагая к дружественному диалогу.
объяснение:
воспитанность людей-признак цивилизованного общества