В данных предложениях расставьте знаки препинания, графически объясните их постановку. Назовите вид обособлений в каждой группе предложений:
1.Все люди занятые истинно важным делом всегда Рыбачьи лодки вытащенные на берег образовывали на белом песке ряд тёмных килей напоминающих хребты огромных рыб. Скрытое неприступными берегами горное озеро казалось изумрудным. По обе стороны дороги лежал снег искрящийся пушистый. Дождь всё усиливался косой мелкий спорый он по-летнему щедро поил землю. Люба с перекинутым через руку пальто вошла в подъезд незнакомого дома.
2. Лев Толстой как художник гениален. Но нельзя рябине к дубу перебраться, знать, ей сиротине век одной качаться. Моему спутнику старому охотнику удалось встретить в лесу леопарду. Чапаев с Фёдором тесные друзья и неразлучные работники у себя на квартире бывали редко. Военный человек и инженер полковник был внимателен к мелочам. Был у нас в деревне глухой и ветхий дед по прозвищу Куп.
3. Сорока вспорхнула и распустив хвост по прямой полетела прочь. Несмотря на частые невзгоды Андерсену выпало счастье быть обласканным своим народом ещё при жизни. В комнате Елены благодаря плотным занавескам было почти темно. Уже глубокой ночью внезапно очнувшись превозмогая боль он попробовал встать. В этой конуре Осип приладил к стене узенькую трёхногую кровать прикрыв её подобием тюфяка убитым и плоским, который ему удалось вытребовать у хозяина гостиницы.
4. Четыре орудия поочерёдно слали снаряды но сверх ожидания Григория орудийный огонь не принёс заметного результата. Вместо голых утёсов я увидел около себя зелёные горы и плодоносные деревья. В книгах Арсеньева помимо ярких художественных зарисовок много ценного исследовательского материала.
5. Впереди версты за две от обоза белели длинные невысокие амбары и домики с черепичными крышами. В полдень в ясную погоду ничего нельзя вообразить печальнеё этой развалины.
Объяснение:
75 лет со Дня великой Победы нашего народа в войне с фашистской Германией. Но память наша не изменно возвращаеться к этим ушедшим в такое далекое историческим дням.
В каждой семье бережно хранят пер..давая из поколения в роколение воспоминания о своем солдате.Вряд ли найдешь такую семью где не воевал бы кто-то из родных или близких людей. У кого-то ушёл на фронт дед у кого-то мальчишкой из-за парты отправился воевать отец кому-то некак не забыть фронтового друга.
Всех коснулась эта страшная война! И мы живущие на земле благодаря нашим доблестным воинам обязаны сохранить эту память чтобы трагедия больше не повторилась.
Как не хотелось бы врагам нашим стереть эту память о войне им не отнять её у нашего народа!
Важна ли самооценка в становлении личности.
Самооценка, что это? Самооценка-это та сторона личности, которая определяет ее жизненные идеалы, эффективность деятельности и взаимоотношения между людьми. Поэтому весьма интересно проследить, какую именно роль играет самооценка в становлении личности.
Самооценка всегда находится в развитии и динамике и при желании ее вполне можно скорректировать.Она бывает адекватная либо неадекватная, завышенная либо заниженная, устойчивая либо неустойчивая. Высокая самооценка характеризуется лидерством, самоуверенностью и оптимистическим взглядом на жизнь, низкая, в свою очередь, зависимостью, неуверенностью.
По себе наверно каждый знает, что от самооценки зависит очень многое в нашей жизни. Формируется она постепенно, а не дается с рождения. Непосредственное влияние на формирование самооценки ребенка оказывают родители. И это не так уж и просто приучить ребенка любить себя.
Чтобы ребенок обрел уверенность в себе и не страдал пониженной самооценкой, необходимо, чтобы родители верили и принимали его со всеми его достоинствами и недостатками.
В любом случае, если и критиковать ребенка, то критиковать его поведение, а не личность. Иначе можно нанести удар по его самооценке.
Родителям ребенка необходимо поставить перед собой цель: научить его принимать свои неудачи. Не поузнав горечь поражения, чадо не сможет достигнуть хороших результатов в жизни.