Урок 1 План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку
3 четверть
01.03.2021
Тема: Суммативная работа за 3 четверть. СОР
Цель: 5.СГ6.Оценивать звучащую речь с позиции «нравится не нравится», «правильно
неправильно», аргументируя свою позицию
Время выполнення 20 минут
Заданне
1. Прочитайте текст.
2. Подумайте н напишите, согласны ли вы с полнцней автора текста?
3. Выразнте собственное отношение к просешанной ннформации.
Аргументируйте свой ответ.
Я не люблю читать фантастику. Зачем мне, современному школьнику, нужны
фантастические рассказы, сказки? Многие взрослые ответят: «Это хорошее развлечение
для ребенка». Но... Хочу вам сказать, что это совсем не так. Фантастические рассказы
дают совсем неправильное представление о том, как создан мир. Они не учат нас, как
вести себя в разнообразных ситуациях, когда на пути возникают препятствия, когда тебя
обиден, когда кто-то проснт Ведь в современных фантастических рассказах на
героям приходят волшебные предметы: говорящне зеркала, волшебные палочки,
магические кольца. Подростков захватывает воображенне писателя, у них появляются
собственные мнры, вымышленные друзья, идеальные герон, на которых они хотят быть
похожими. А разве это правHльно?
Заданне
2. простое. односоставное безличное
3. простое двусоставное
4. простое односоставное безличное
5. простое односоставное безличное
6. простое двусоставное
7. простое односоставное безличное
8. сложноподчиненное предложения, оба предложения двусоставные
9. простое односоставное безличное
10. простое односоставное назывное
11. простое односоставное безличное
12. простое односоставное назывное
13. простое односоставное неопределённо-личное
14. простое односоставное безличное
Лес играет в жизни человека и человечества тройную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы (средообразующая, или экологическая роль леса). С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в обозримом будущем - древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных растений и других (экономическая, или ресурсная роль леса). С третьей стороны, лес - часть той культурно-исторической среды, под воздействием которой формируются культура и обычаи целых народов, источник работы, независимости и материального благополучия значительной части населения, особенно тех, кто живет в лесных деревнях и поселках (социальная роль леса).
Для человечества в целом одинаково важны все три роли леса - экологическая, экономическая и социальная, но для каждого конкретного человека, в зависимости от того, где он живет и чем он занимается, та или иная роль леса может играть большее или меньшее значение. Как правило, чем меньше леса в той или иной местности - тем заметней его средообразующая роль, тем выше ценится роль леса в сохранении рек и ручьев, защите прилегающих сельскохозяйственных земель от иссушения и эрозии, благотворном влиянии на воздух, обеспечении мест для отдыха. Чем больше леса в той или иной местности - тем, наоборот, меньше замечается его средообразующая роль, но тем большее значение имеет лес как источник работы, экономического благополучия, строительных материалов, дров, грибов, ягод и других материальных ресурсов. Однако, для каждого человека, где бы он ни жил и чем бы он ни занимался, в той или иной степени важны и средообразующая, и ресурсная, и социальная роли леса.
Объяснение: