1)Укажите предложени(-е, -я), в котор(-ом, -ых) однородные члены связаны только интонацией перечисления. Знаки препинания расставлены.
2.Она молода, изящна, любит жизнь… (А. Чехов)
3.Вошёл молодой человек лет двадцати пяти, блещущий здоровьем, со смеющимися глазами.
2) Выпиши из предложений и распредели в колонки определения (знаки препинания не расставлены). Между однородными определениями поставь запятые (если определения неоднородные, то запятая не нужна.
Слова записывай с маленькой буквы в той форме, в какой они даны в предложениях. В каждом поле ввода должно быть два определения.
1. Около обветшалого, деревянного крыльца валялась ветка ивы. Однородные
2. Окна нашего старого дома выходили во двор. Неоднородные
3. Холодный,металлический свет блеснул на тысячах мокрых листьев.Однородные
1. Лаврентий Иванович не сказал, что ещё вчера, как только задул норд-вест, он доложил капитану о коварстве этого ветра и крайне осторожно выразил мнение, что лучше уходить отсюда.
2. Мне показалось, что редактор газеты очень хорошо понимал значение экспедиции «Святой Марии» поскольку он сказал, что сейчас когда у всех к Арктике такой огромный интерес это своевременная и нужная тема.
3. Всё что окружало Сергея Есенина всё, что с ним как-нибудь соприкасалось до сих пор продолжает дышать трепетной жизнью сегодняшнего дня. (Напомню: С. Есенин – поэт начала 20 века, он умер в 1925 году. - М.Ю.)
4. До появления людей на острове было так много птиц, что их крики заглушили бы удары Японского моря о скалы, если поднять в воздух во время сильнейшего тайфуна какой-нибудь птичий базар.
5. Осоавиахим извещал меня, что мои бумаги приняты и второго мая мне надлежит явиться в медицинскую комиссию.
6. Если сравнить мощность столкновения тел в космосе с силой гравитационных колебаний, можно определить как далеко произошло событие насколько расширилось пространство за то время пока волны летели к Земле.
7. В сознание людей начинает постепенно проникать мысль о том, что добро заложено в природе, что человеческое существо которое тоже создала природа рождено для счастья и красоты.
Русский язык 8 класс:
1)Укажите предложени(-е, -я), в котор(-ом, -ых) однородные члены связаны только интонацией перечисления. Знаки препинания расставлены.
2.Она молода, изящна, любит жизнь… (А. Чехов)
3.Вошёл молодой человек лет двадцати пяти, блещущий здоровьем, со смеющимися глазами.
2) Выпиши из предложений и распредели в колонки определения (знаки препинания не расставлены). Между однородными определениями поставь запятые (если определения неоднородные, то запятая не нужна.
Слова записывай с маленькой буквы в той форме, в какой они даны в предложениях. В каждом поле ввода должно быть два определения.
1. Около обветшалого, деревянного крыльца валялась ветка ивы. Однородные
2. Окна нашего старого дома выходили во двор. Неоднородные
3. Холодный,металлический свет блеснул на тысячах мокрых листьев.Однородные
4. Наступило тёплое,солнечное лето.Однородные
1. Лаврентий Иванович не сказал, что ещё вчера, как только задул норд-вест, он доложил капитану о коварстве этого ветра и крайне осторожно выразил мнение, что лучше уходить отсюда.
2. Мне показалось, что редактор газеты очень хорошо понимал значение экспедиции «Святой Марии» поскольку он сказал, что сейчас когда у всех к Арктике такой огромный интерес это своевременная и нужная тема.
3. Всё что окружало Сергея Есенина всё, что с ним как-нибудь соприкасалось до сих пор продолжает дышать трепетной жизнью сегодняшнего дня. (Напомню: С. Есенин – поэт начала 20 века, он умер в 1925 году. - М.Ю.)
4. До появления людей на острове было так много птиц, что их крики заглушили бы удары Японского моря о скалы, если поднять в воздух во время сильнейшего тайфуна какой-нибудь птичий базар.
5. Осоавиахим извещал меня, что мои бумаги приняты и второго мая мне надлежит явиться в медицинскую комиссию.
6. Если сравнить мощность столкновения тел в космосе с силой гравитационных колебаний, можно определить как далеко произошло событие насколько расширилось пространство за то время пока волны летели к Земле.
7. В сознание людей начинает постепенно проникать мысль о том, что добро заложено в природе, что человеческое существо которое тоже создала природа рождено для счастья и красоты.