Упражнение 4. Выявите причину нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях. Устранив логические и лексические ошибки, сформулируйте мысль правильно. 1. Когда читаешь поэзию, встречаешь неизвестные теперь слова: ланиты, длань, пламень, глас. Их использовали писатели, создавая в художественной литературе колорит древности. 2. Мы узнаем об этой женщине, так непо-хожей на свои письма, нечто новое, что роднило ее с композитором; мы видим ее лицо, читающее его письмо, ее тонкую фигуру, идущую по прекрасному парку. 3. Балерина создает проникновенный образ Жизели - от радостной девушки, верящей в любовь, до трагической гибели героини. 4. Я очень люблю Москву, да и как мне ее не любить, ведь и сама-то я тамбовская. 5. Дождевальная установка уже пущена в работу; взметающиеся вверх рано утром длинные струи не опускаются до позднего вечера, поливая луг с растущими на нем травами. 6. Многие сотни людей каждое утро направляются на фермы, чтобы делать обычное, самое будничное дело - производить молоко, выращивать скот и птицу

Татьяна ниловна яблонская – известный мастер живописи. на своих полотнах художница изображала простых людей, их труд. она владела даром запечатлевать неброские прекрасные мгновения жизни.          в 1954 году т.н. яблонская создала картину «утро». красота обыкновенной жизни является основной мыслью этого полотна.          художник учит нас видеть прекрасное в обыденном, простом, что нас окружает.          на картине мы видим раннее утро. большая светлая комната наполнена солнечным светом. через открытую дверь в комнату вливается свежий воздух, наполняя ее утренней прохладой.          высокое окно и арочная дверь делают комнату еще более светлой и просторной. цветы, растущие в кашпо на стене, образуют красивую зеленую арку над окном и дверью. под кашпо расположилась декоративная тарелка.          в центре картины мы видим стройную девочку, которая делает зарядку. она недавно проснулась и еще не успела заправить кровать. на девочке белая майка и черные шорты. ее движения изящны и свободны.          на переднем плане картины изображен круглый стол, накрытый синей скатертью. на нем стоит тарелка с хлебом, расписной кувшин, маленькая чашка и забытый с вечера карандаш.          на стуле лежит аккуратно сложенная форма. старательно расправленный пионерский галстук и ленты для косичек висят на спинке стула. паркетный пол сверкает своей чистотой.          видно, что маленькая хозяйка любит уют и порядок.          полотно т.н. яблонской излучает свежесть и юность.          так давайте же видеть прекрасное в простых вещах, окружающих нас и радоваться жизни, как радуется девочка, словно взлетающая ввысь!

Объяснение:

1. Ранимость, как присутствие ревности в человеке: внезапные смены настроения, закулисная склочность, мстительность, непонимание, нездоровая капризность и вредность в трудовом и личном, постоянное привлечение внимания к себе, отсутствие самостоятельности (о самодостаточности не может идти и речи) и со временем, обязательно перерастающая в осложняющую всем жизнь ревность, приводит к расстройству (стойкому или нестойкому) психики. И людей с такой выросшей ранимостью очень много. Что, на мой взгляд, плохо.

2. Ранимость, как защитная реакция в человеке. Такой человек не может смириться с болью от ситуации и именно эта ранимость, отворачивает его от текущих обстоятельств, чем и защищает от дальнейших, возможно более негативных последствий. Ощущения этого чувства выражаются, как правило, в виде инстинкта самосохранения. Что, как-бы и хорошо... )

Но встречаются ещё люди, которые свою ранимость обращают против интересующего их человека: у них показная ранимость или лицемерие, лживость. Если вы встретите такого человека, то сразу почувствуете наигранность. Они очень неестественны, у них постоянно блуждающий взгляд и они не могут сосредоточиться, как-бы теряются... (не считал сколько тут слов,но думаю сойдет)