Упражнение 281. Прочитайте лингвистический текст. С выделенными частицами устно составьте предложения. 2-3 понравившихся предложения запишите в тетрадь. Частиц в русском языке много. Они различны по своему
значению. Одни частицы выражают отрицание (не), другие
вместе с глаголами образуют форму повелительного наклонения
(пусть, пускай, давай, да), третьи выделяют какой-нибудь член
в предложении (именно, даже, только), четвёртые вместе с
вопросительной интонацией служат для выражения вопроса
(разве, неужели, ли, что за), пятые служат для образования
восклицательных предложений (что за, о как), шестые указывают
на предмет (вон, вот), седьмые выражают сомнение (вряд ли)
(Ф. Серебряная).
Природа (сущ. И.п.) - дом (сущ. И. п.) , в котором живет (сказ. гл.) человек ( сущ. И.п.)
Апорт (сущ. И.п.) - национальная гордость ( сущ. И. п) казахстанцев
Прародина (сущ. И.п.) тюльпанов - предгорья (И.п. сущ.) Алатау (сущ. И/Р п.)
Я (мест. И.п.) сын ( сущ. И.п.) степей. И пусть всегда мне лед ( сущ. И.п. ) - ковер (сущ. И.п.), снег (сущ. И.п.) - одеяло ( сущ. И.п.)
Мир (сущ. И.п.) - огромная юрта (сущ. И. п.), что светла, как дворец (сущ. И.п.)
Книга (сущ. И.п.) природы есть неисчерпаемый источник (И.п. сущ.) познаний для человека.
Астра (сущ. И.п.), словно маленькая звезда (сущ. И.п.)
Надеюсь )
Сегодня я проснулась очень рано. (Кто? - Я - подлежащее(линия), что сделала? - проснулась - сказуемое(две линии)) Из кухни слышалась протяжная мелодия.(Кто? - мелодия - подлежащее(линия), что делала? - слышалась - сказуемое(две линии)) Кто же поет?(Кто? - кто - подлежащее(линия), что делает? - поет - сказуемое(две линии)) Это мама спокойно жарит оладьи и напевает свою песенку. (Кто? - мама - подлежащее(линия), что делает? - напевает и жарит - сказуемое(две линии)) Я люблю такие выходные.(Кто? - Я - подлежащее(линия), что делаю? - люблю- сказуемое(две линии))
Кондратьева Светлана
1. Борис Сергеевич (главный), который (второстепенный) в нашей школе (второстепенный) был (главный) учителем музыки (второстепенный), любил слушать (главный) Шопена (второстепенный).
2. Афанасьева Ксюша (главный) мечтала стать (главный) ветеринаром (второстепенный) и лечить (главный) животных (второстепенный).
3. Весной (второстепенный) на лесной опушке (второстепенный) расцвели (главный) полевые (второстепенный) цветы (главный).
4. Наша (второстепенный) учительница (главный) преподавала (главный) математику (второстепенный).