Упражнение 2.
Запишите предложения. Подчеркните приложения как член
предложения. Чем они выражены? Укажите падеж определяемого слова
и приложения.
1) Скоро в издательстве «Знание» вышла моя первая большая
повесть, скорее роман «Поединок». (А. Куприн.)
2) Крейсер «Варяг» из первой эскадры один сражался против
целой неприятельской эскадры. (А. Новиков-Прибой)
3) Ванюшка-шофер изредка посматривал на своего пассажира. (С.
Бабаевский.)
4) и дань души своей влюбленной несут Байкалу с давних лет
рыбак, и труженик-ученый, и живописец, и поэт. (А. Твардовский.)

Мой дед рисует прекрасные пейзажи. Он рисует их акварелью, гуашью, пастелью и у него получаются эффектные картины. Когда я его навещаю он любит мне рассказывать про живопись. Дед садится перед молбертом и мы погружаемся в искусство живописи. Он рассказывает все так живо и красочно что возникает такая иллюзия как смотришь в калейдоскоп. Я узнаю новые слова как : гамма, диссонанс, дифирамб, колорит. Дедушка рассказывает и рисует одновременно, а я в это время листаю книгу с иллюстрациями. Закончив он показывает свой очередной искусный пейзаж. -Класс-, восклицаю я и хвалю дедушку.

|. Воздух- сущ.,общее грамматическое значение-предмет.
||. 1) Начальная форма-воздух.
    2)Постоянные признаки:
а) нарицательное;
б)неодушевленное;
в)мужской род;
г)2-е склонение.
   3) Непостоянные признаки - употреблено в форме:
а) ед.ч.;
б) им.п
|||. Подлежащее.
Воздух замер.

|. Учитель- сущ.,общее грамматическое значение-предмет.
||. 1)Нач.ф.- учитель.
   2) Пост. пр.:
а)нариц.;
б)неодуш.;
в)м.р.;
г)2-е скл.
3) Непост. пр. - употр. в ф.:
а)ед.ч.;
б)им.п
|||. Сказуемое.
Объяснение(если не понял(а):
Книга-это подлежащее,учитель - сказуемое. Такая конструкция предложения.И да, тире после книга нужно)
Удачи.