Упражнение 2. (Спишите, указывайте причины постановки знаков препинания прямо в тексте)

1) По об..им сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник цвел алым и трепетным огнем. 2) Лена смотрела в окно на всю весеннюю природу на только что освободившуюся ото льда холодную гладь залива на рыбачьи артели с сетями на гальке на весенние караваны гусей и уток словом на увлекательное движение жизни. 3) В мартовскую ночь зима еще украдкой возвращает свои пр..меты как(то) морозную тишину колкий воздух холодный блеск луны хрустальную звонкость наста и тонкого ледка лужиц. 4) Прохор то фыркал и отдувался то гоготал и плавал на ту сторону потом нарвал фиалок и царских кудрей расцветил букет огнями желтых лилий. 5) Петр Иванович быстро совсем неслышно успел сделать всё встал с земли сунул руку в мешок вытащил оттуда свернутую сетку и мгновенно её расправил. 7) По горам по р..внинам и оврагам всюду раскатывались огни, точно звезды, плавали опускаясь и поднимаясь

Название: подвиг моего товарища

План: 1. Сильный ветер

2. Житков "утонул".

3. Сторож нас

                                                      Сжатое изложение:

Мы возвращались домой, и вдруг начался сильный ветер, погнавший нас на волнорез. Нас подняло высоко, бросило вниз, обдало огромным водопадом, потом стало бить лодку о мол.

     Я заметил, что Житкова нет у меня за спиной, мне показалось, что он утонул. Оказалось, что, когда нас подняло вверх, Житков прыгнул с лодки на моли вскарабкался на самый гребень. Он требовал, чтобы я кинул ему конец (верёвку). Но я не так понял это слово.

     К счастью, сторож маятника поспешил нам на Он кинул мне конец верёвки и втащил нас с Житковым, потом занялся нашей лодкой. Сторож привёл нас в свою конуру, уложил на койку, прикрыл одеялом. Я был поражён храбростью своего товарища...

Я встаю утром в семь. Убираю постель и умываюсь, чищу зубы. Затем я завтракаю яичницей и бутербродами. Собираюсь, выхожу из дома в половине восьмого. Затем у меня в половине девятого начинаются уроки и заканчиваются в час. Затем я иду домой. Обедаю и начинаю делать уроки. В половине пятого я иду на теннис(или куда ходишь). Затем в половине шестого я вовращаюсь домой и отдыхаю, смотрю телик. Потом мы созваниваемся с друзьями и идем на улицу. В половине восьмого я возвращаюсь домой и сижу в Интернете и ужинаю. В половине десятого я укладываюсь спать. И такая же картина повторяется каждый день.