Упражнение 159. Укажите однородные члены предложения, определите вид связи, объясните постановку пропущенных зна-
ков препинания.
I. 1. Без мыслящего существа не было бы ни
шего ни настоящего. 2. За двойными рамами снег да сне-
гири да причуды инея да прямая линия от твоей лыжни.
(С. См.) 3. Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и
мирные места. (Нар.) 4. Среди рек есть большие и малые
спокойные и бурные быстрые и медленные. 5. Не ведаю ни
ветра я ни холода ни зноя.
задание 1
Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов,число, а также порядок предметов при счете.
задание 2
1 - восемьдесят
2 - пять
4 - шестнадцать
задание 3
4 - тридцать два
задание 4
1 пять восьмых
3 сорок один
задание 5
3). шестсот – шестЬсот (мягкий знак посредине)
5). тридцатьвосем – тридцать восемь (составные числительные пишутся ВСЕГДА раздельно)
11). сем – семЬ. (пропущен мягкий знак)
задание 6
1). одиннадцать, миллион, триста, сто, двести.
задание 7
3). С днём 8 мартом мы поздравили девочек нашего класса.
задание 8
2). в тысячу восемьсот двенадцатом году.
задание 9
3). любой, другой, иной, сам
задание 10
1) обе
2) столько
3) будто
задание 11
1) он
2) весь
3) который
задание 12
весь - определительное
о нём - личное (мест. он в творительном падеже)
любой - определительное.
задание 13
2) кое - кому, в чем - либо, какой - либо, кое - какой
задание 14
1) никого, ничем, нечем, нечто.
задание 15
4) некто, нечто
Відповідь:
Рисовать в альбомЕ, оказаться на опушкЕ, остановиться у опушкИ; просить о , идти по дорогЕ к деревнЕ, писать в тетрадЕ, в тетрадкИ; стоял на площадкЕ, на площадИ; лежать в постелЕ, в постелькЕ; на высокой веткЕ, ветвИ.; написать письмо НатальЕ, НаталиИ; находиться в больницЕ, петь от радостИ, потолок в помещениИ, ветка сиренИ, обрадоваться новостИ, рассказ о путешествиИ, участвовать в конференциИ, рАстения в гербариИ, в пламенИ костра, в настоящем временИ, вытащить из прорубИ, книга в портфелИ, наблюдения на местностИ